然而，孩子在成長過程中，通常是在13歲以後，尤其是在男孩子身上，他們會出現持續性情緒低落，這種心理狀態似乎看不到什麼原因，也不是因為什麼特別事件，總之，孩子每天都悶悶不樂，沒有什麼事情能激起他的興趣，學習勁頭不高，成績自然也上不去，好像總不在狀態上。父母這時候通常心裏開始發慌，不知道心愛的孩子犯了什麼毛病。
這個時期的孩子身體發育快心理多變，內心活動極為豐富，但他自己判定那些事情又是不能告訴任何人的，他模糊地感到有些東西他要重新認識，心裏也升起一些特別的渴望，同時他覺得有深深的負疚感，所以又必須去壓抑這些渴望，由此，帶來衝動和焦慮的感受。因此，父母們不要簡單輕易地認為他是情緒低落。
那些使孩子們既渴望又焦慮同時又產生負疚感的秘密是什麼呢？首要一點就是他們開始特別想要強調自我，他們會忽而發現自己真的很優秀，各方麵都出色至極，飄飄然陶醉在高度自我評價的良好感覺中，但在幾分鍾之內，即使沒有遇到什麼挫折，他們也會突然認為自己一無是處，簡直是沒有臉見人了，真想趕快找個地縫鑽進去；還有，他們會喜歡上異性，朝思暮想，甚至會在心裏暗暗喜歡上溫和親切的女老師，那種對異性的渴慕既使他們覺得甜蜜又讓他們品味到異常的苦澀；他們對父母，尤其是父親的批評和斥責特別敏感，抵觸心理十分強烈，甚至會把父親想象成假想敵來抵禦，總是在想象中跟父親對著幹……
這個時期的孩子身高已經接近成年人，可心理上依然沒有斷乳，精神上爭取獨立，即仍然在學習習慣上不能自控，生活上不能自理。父母把他當大孩子要求，他更希望自己永遠是個長不大的寶寶，自我認識處在嚴重的搖晃之中，甚至有時，羞於見人的他會突然從書房衝出來，捂著半張臉經過客廳，不願見到客人與家人，到冰箱裏迅速取些吃的再衝回書房，眼神更是不敢與人對接！
內心存在著無數的矛盾糾結，情緒低落僅僅是無數情緒衝突的表現假象。而父母則不明白其中的緣由，隻是把孩子沉悶無語的狀態理解為情緒低落，沒有學習和生活的信心。如果父母對此階段的孩子在態度上忽冷忽熱，更會使孩子的自我認識不清晰，比如，孩子如果一次考試沒考好，媽媽先是好言安慰又幫孩子分析原因提出辦法，之後幾分鍾，媽媽會突然指責孩子怎麼那麼不用功不爭氣不讓自己省心，這種一百八十度的態度大轉彎會讓青春期的孩子感到心驚肉跳！甚至連孩子想偶爾宣泄壓抑難過的心情，都隻能捂著被子在裏麵偷偷哭泣，如果被父母聽到，有的媽媽竟會一下子衝到孩子房間裏大聲喊叫：“你別來勁，我辛辛苦苦幹活給你吃給你喝，你不好好學習，有什麼臉哭！”
父母什麼都願意給孩子付出，就是不願意給他悲傷和痛苦的權利。這樣不能承受的父母，給孩子精神成長的壓力太大了。麵對孩子成長中的情緒低落和情緒起伏，父母要有堅強的意誌、柔軟的心，而不是脆弱的意誌、強硬的心。
開學前，麵對堆積如山的寒假作業，孩子顯現出難以承受作業之重的虛弱；考試前，分明感覺到自己心裏發慌沒有底，焦慮異常；不能按計劃好的去堅持鍛煉身體、練琴；學習上、交朋友上一遇到困難就總想退縮，顯得沒有主意，但一說不上學，甚至退學，卻又“堅定”主意；父母一批評他就抹眼淚，或者跟父母大聲哭鬧耍賴，要說吃什麼、玩什麼，那就眉開眼笑，特別開心；上課時根本管不住自己，老師怎麼說都不聽，你說你的，他鬧他的。父母憂心忡忡：孩子的意誌力怎麼可以這麼薄弱啊？將來他一個人獨立生活時可怎麼辦呢？而有個別老師則會恨鐵不成鋼地評價說：“你家的孩子太不聽話！”父母為此十分揪心。
孩子意誌力薄弱會讓父母隱約感到擔心，其實，如果父母不注重培養孩子堅強的意誌，還可能會有更嚴重甚至說是恐怖的後果。因為意誌力薄弱，會讓孩子因此而沒有主見，會回避生存壓力的困境，長大後特別容易受到他人不良習氣與社會不良風氣的引導，也特別容易沉溺於各種不良嗜好或不健康的生活方式中難以自拔，如吃喝玩樂、黃賭毒。