能夠考入國防軍事大學，成為數十億人當中，少少數百萬個超凡強者之一，不是為了讓他們就此享受成果，浪裏個浪。
而是為了讓他們更加努力，更加拚搏的前進。
所以，他們的時間非常寶貴，絕大多數東西對他們有益，他們的時間卻有限，想要在最短的時間裏變得更強，他們就需要自己去區分，衡量，那些對他們未來更有發展，對現在的提升也最明顯。
那麼為什麼袁澤要這般放低姿態呢？
可能是袁澤的愛國情懷，哪怕他也會表現的自私，甚至向秦峰索取好處，但無可否認，他的心裏總想著兼顧些什麼，體會到國術帶來的好處，他便想要傳播出去，使得國家更為強盛。
而他為什麼不直接跟這些學生說，他的國術是聶人平教的呢？以聶人平在國人心中的地位，尤其是這群年輕人的心中，怕是不用二話，便會努力的學習國術了。
對於這一點，袁澤有著自己的顧慮，因為他們並沒有如他這樣的運動神經樞紐，學習國術做不到立竿見影，想要有所成就就需要下極大的苦功。
偶像的力量可能帶來一時間的好處，但在長期堅持不懈方麵，卻需要靠一個人的意誌。
國術修煉是一個很私人，個體的事情，在這途中可能有人會放棄，但剩下的人將會成為真正的強者。
袁澤不希望以後，在心境動搖的時候，他們以偶像這個理由又放棄了繼續修煉國術。
在開始教國術時，受到聶人平的影響，袁澤教導的方式也不同尋常，他沒有按部就班傳授武學套路，而是直接上手，手把手讓他們體會什麼是發勁，直指根本。
等他們都親身體會到了發勁後，袁澤又詢問他們之前所學過的格鬥技，直接以他們本身所熟練的格鬥技，以此為基礎傳授他們配合的發力方法。
有了更高層次的發勁體會，趁著這股感覺沒有消失，又被袁澤糾正，教導他們正確的發力技巧，學習速度自然有了很直接的提升。
“力不是從腰上發就可以了，你要試著從腳尖，如同一條大龍，從下至上，在透過手臂打出！”
袁澤做出示範，動作很慢，一個簡單的直拳，力道層層疊加，到打出去時，拳風帶著空氣嗚嗚作響。
一個個的教下去，袁澤明白聶人平不收徒了，因為實在太慢了，一天下來，他就教了他們一個簡單的動作，還時不時的需要糾正用力方法，動作。
‘難怪聶老師說我適合練武，以運動神經樞紐的輔助，我節省了不知道多少時間，他們哪怕已經親身體會到了力量聚集，也有對招式使用的經驗，依然需要大量時間打磨，積累。’
袁澤也沒有灰心，因為在教導他們的同時，也加深了袁澤對化勁的領悟。
不斷總結實踐之下，讓他對勁力的掌握越發熟練，了然於心。
之前袁澤直接跨過明勁，達到暗勁巔峰，暗勁沒過十來天就自然而然的突破化勁。
力量增加速度太快，袁澤即便每日花費大量時間冥想打磨心境意識，可在全力施展下，過不了多久便會感覺力不從心，精神疲憊，頭暈眼花。
“今天便到這裏，明天繼續來這裏集合……！”
從早上到下午，除了中午出去吃了午飯，其他時候所有人都全心全意的沉浸在學習當中。
每當袁澤去教另外一個人，根本不需要袁澤多說，他們就會自覺的刻苦訓練。
袁澤也算是見識到了學霸們另外一麵，刻苦，認真，全心全意，一絲不苟，麵對自己不理解的，不恥下問。
在一遍遍重複一個動作的情況下，依然沒有表現出一點不滿，或覺得這樣就已經很好了，而是不斷摸索，反複嚐試，想要做的更好。
與手下的學生一起來到食堂，麵對他們的問題，袁澤也是一一耐心解答。
這時，張偉傑他們也訓練完了，找了過來。
張偉傑直徑找了個空位坐了下來，問道：
“怎麼？你們今天跑哪裏去了？怎麼都沒看到人？”
袁澤停下來說話，對張偉傑說道：“我們去特訓了，你們呢？”
“我們在槍械訓練中心實戰場進行比賽，過癮！”
張偉傑有意未盡，眼睛放光，顯然是練得非常好。
“是嗎？看來訓練成果很大啊？”
袁澤淡淡的笑了笑，看了眼其他人，見他們麵色不動，專心致誌的吃著飯，心裏微微點頭。