“不管我將來是否創業，都請王老師收我為徒。”這麼多年，創業失敗一直是江君心裏難以抹去的痛，他想，即使不創業，也要弄清楚前兩次創業失敗的原因。
“好吧，我就收你為徒，我們一起探討創業問題。”王山石拗不過去，扶起江君，心裏對江君不禁有幾分佩服和喜歡。
見王山石同意收自己為徒，江君高興地站起身來，請王山石坐下。他拿過酒瓶斟了一杯酒，端起酒杯奉給王山石，說道：“這第一杯酒徒弟敬師傅您了。”說著自己也端起一杯酒，俯下身來去敬王山石，王山石舉起酒杯喝了第一杯酒。
席間大家說說笑笑，談論了一些創業問題。江君把自己的創業經曆原原本本說了一遍。王山石認真聽著，不時插上幾句話，對江君的情況有了初步了解。
過了兩天，王山石給江君打電話說，本周要在清源創業指導中心開辦為期一周的SYB創業培訓班，參加培訓的都是本地大學的創業指導教師，如果你有時間的話，可以跟著他們一起參加學習培訓。
江君跟文印請假，說去參加市裏舉辦的一個創業培訓班。文印二話沒說就同意了。
江君盡量穿得正規一點去了培訓班，這是江君八年後第一次去教室。他對教室已經感到陌生，甚至有些害怕，在教室外，他佇立了一會兒，小心翼翼地推門進去，緩慢的走進教室，看到不少人已經到了，正在熱烈談論著。他們都是跟江君差不多大的教師，有的看上去還比他年輕。
課堂呈U字型布置，江君想靠前排坐下，抬眼看看，前排位子已經坐滿了人，便找了一個後排的位子坐下。
不一會兒，王山石走進教室，微笑著向大家招招手，走到U字缺口處的小黑板前，說道：“各位老師，很高興能跟大家在一起探討創業課程，各位都是大中專學校的老師，希望我們在今後的十五天時間裏能成為朋友。”說到這裏，王山石轉動電腦鼠標，屏幕上出現了課程安排，王山石作了簡單介紹。
SYB培訓課程分為三大部分
第一部分是創業意識培訓
第1步，將你作為創業者來評價，即創業適應性分析。
教學內容：什麼是企業、企業經營循環過程、創辦你的企業麵臨的挑戰、從企業創辦者的角度分析自己、增加自己的創業能力、評價自己的財務狀況。
第2步，為自己建立一個好的企業構思，即創業項目構思和創業項目選擇。
教學內容：企業類型、微小企業的成功要素、如何挖掘出好的企業構思、驗證你的企業構思、將你的企業構思形成創業計劃。
第二部分是創業計劃培訓
第1步，評估你的市場
…… ……
第三部分是創業實踐練習
第1步，SYB遊戲模塊
…… ……
創業培訓課對於江君來說，無疑是一個全新的課程，而且他帶著創業的衝動參加這個課程，更覺得親切、生動。
在講到創業者應該具備的五種素質時，江君一一對照著自己的實際情況，進行了分析。
承諾—對企業的承諾，看創業著能否全身心的投入，這是創業態度問題，態度決定成敗。
動機—創業的真實目的和決心，即創業理由刻骨銘心。
誠實—做事重信譽，名聲必遠播，即不斷積累口碑。
健康—隻有健康才能兌現承諾，即身體是創業最基礎的本錢。
風險—敢於冒險，勇於承擔，即創業要有理智與責任擔當。
江君覺得自己具備了創業者的素質，但是，事實是兩次創業，他都以失敗告終。
隨著課程的進展，江君才發現創業有這麼多的講究和學問，心想難怪自己在創業中步步維艱，最後以慘痛的失敗收場。
第一天培訓結束回到家，江君把課堂筆記整理好後遞給柳伊人，感歎道：“創業真是一門深奧的學問，比我們學藝術還更有講究啊。”
柳伊人認真看了筆記，也被深深地觸動，說道：“你先跟著王老師好好學，等這個培訓課程結束，我們請他幫我們參考一下創業項目。”
十五天的創業培訓課程很快結束，江君越學越覺得自己對創業的理解太片麵，創業的知識和技能儲備太欠缺，同時也更使他對創業成功充滿了希望和期盼。