與其說是上課, 這裏更像是大忙人家長們信賴的托兒所。不管其他量子獸怎麼想，在格萊尼斯來接他之前, 肖源就是這麼想的。
小草精用手托腮，噘著嘴，氣哼哼地坐在小椅子上, 連上頭老師說的“開學事項”都沒怎麼聽。
哪有這樣的人？把自己的上個世界正兒八經扯了證、辦了婚禮的另一半，親自送進“妖魔鬼怪”的課堂？
肖源轉頭看了一眼周圍的量子獸, 又生無可戀地歎了一口氣。
由於每個向導分化後、被列入向導學院學生名單的時間都不同，因而不管是向導、還是量子獸, 上學的時間都各有不同，沒有特別的規定。那種霓虹國動漫裏的重要“轉校生”, 放在這裏就是隔三差五來一波的無臉龍套。
這一次量子獸的新生們有兩個：一個是史上體型最小的類人型量子獸, 一個就是之前和主人一起對格萊尼斯的“宿舍.A.VI”產生了很深誤解的人身魚頭量子獸。
都是量子獸裏最沒用的類人型，都是連體型都毫無優勢的小個子，大家理所當然地在第一麵就把這兩隻打成了同盟。
肖源對此翻了一個720度的白眼：草會和魚做朋友嗎？！人類會和猴子稱兄道弟嗎？就算他們身體的70%都相似那也不行啊！
魚頭的主人給它起了個非常酷炫的名字：莫裏二世——主人本人就叫“莫拉”, 由此可見他對自個兒量子獸的真心喜愛與期待。不過很可惜的是，他家莫拉二世魚生裏的第一位朋友完全沒有體會到他的苦心，盯著莫拉二世衣服上的小牌子【Mola】看了半晌。
肖源一拍手掌：啊！這不就是那什麼, 翻車魚（Mola mola）嗎？這特別醜萌、喪氣得特別葛優癱的模樣, 也很有翻車魚的風範啊。瞧這頭扁的。
肖源滿懷讚賞地拍了拍同桌的肩, “那以後我就叫你‘翻車’吧。”
魚頭瞪著平靜無波的魚眼, 不管是表情還是眼神，都散發著一種從裏到外的“魚味兒”。它默默伸手，緩緩地向肖源比了個拇指。
肖源：“……你喜歡就好。”
給量子獸上的班和人類的有很大的不同。人們並不真的期待, 他們的量子獸能學會很多人類的數學、科學、哲學、文學等等，更多的隻是希望自向導分化時起，才誕生到這個世界上的小量子獸們，能分辨一些簡單的事情。比如用於保護自己的：對方的量子獸是否危險，用於戰時準備的：一些簡單的符號標記。而其中向導、哨兵的量子獸又有各自不同的要求了。
不同於需要學習很多攻擊技巧的哨兵量子獸，向導的量子獸學習的主要課程，就是如何更好地輔助自己的主人，安撫哨兵的精神。分班也隻以學習的階段為標準，學習、升班的速度越快，就意味著這個量子獸的天賦越高。
類人型量子獸之所以被稱為量子獸之中最弱的一類，除了它們是隻會出現於向導身邊、毫無攻擊或防禦能力的“脆皮”以外，更多的就是因為大部分類人型量子獸都是莫拉二世這種：一看就能了解學習能力會怎樣的獸頭人身。
加之這種形態的量子獸數量極少，可供參考的例子還幾乎沒有共通性，每個類人型量子獸都極其特別，因而像肖源這種罕見的會說話、除了腦袋小苗其餘都是人類模樣的假量子獸，也沒有被特別抓出來研究一番。
給他們上第一堂課的老師的量子獸是隻布偶貓，年紀應該很大了，脾氣十分溫順，在小草精走神的時候，還跑上來用鼻尖輕輕拱了拱他。
肖源比劃了一下自己的小凳子，為自己的不聽課找理由，“太高啦！我爬不上！”才怪呢。昨天才在茶幾上爬上爬下的小草精理直氣壯。
很有經驗的布偶貓一看就知道：這又是個典型的小學渣。它與台上的主人交換了一個“懂嗎？”“特別懂”的眼神，就俯身叼起肖源的背帶褲背帶，把他徑直放到了另一邊一隻毛絨絨的量子獸身上。肖源的視野立馬拔高了很多。
“這是什麼動物？”肖源好奇地彎腰，試圖從一片黑色、白色的絨毛毯子中分辨出這隻量子獸的種類。
！！！
肖源全身僵硬，正襟危坐地看著講台，實力扮演一個特別認真的好學生。
救命！他居然騎著國寶上幼兒園！
身下大概才三四個月的熊貓懶洋洋地趴在桌子上，也不管身上突然多了一個小人，或者是台上嚴肅的老師，吸溜了一下嘴邊的奶渣，奶聲奶氣地喚了一聲，“啊嗷！”我餓啦！
正在肖源被這突如其來的人生巔峰砸得頭暈目眩的時候，這邊的格萊尼斯也正在認真而嚴肅地學習——
插花。
種種對他抱有敵意或好奇的同學們，捂著被辣痛的眼，氣氛異常沉默地圍觀著，這一位一米九的“壯漢”輕柔地捏起一枝嬌柔的小粉花，放進麵前粉紅色的可愛小圓瓶裏的景象，並紛紛發出十分一致的內心呼喊：