現在每個星期天南麗也坐進了“蓓蕾坑班”，就坐在歡歡的身邊，那些難題，南麗幫聽、幫記，然後回家琢磨懂了，再教女兒一遍。
“坑班”裏有不少這樣陪讀的大人，隨著難度的增加，越來越多家長坐了進來。
當他們視線相遇時，臉上就有幽默的會意，也有歎息，仿佛時隔多年又心照不宣地集體穿越回來複習小學功課了：嗬，這難度，我的天，我後來這大學又是怎麼讀出來的呢？
如今雙休日，在媽媽南麗陪讀的同時，外婆趙姨兵分另一路，在少年宮、少年培訓中心陪超超上“武術班”和“語文班”。
趙姨對女婿夏君山說，我來，我來，沒關係，你在家備課好了，我還帶得動，我下崗早，還不算太老，就怕以後你們退休延遲了，到你們帶孫子的時候，還不如我呢。
南麗坐在“蓓蕾坑班”裏的時候，除了調動腦力傾聽小學奧數之外，還忍不住留意別人家小孩的反應。班上有幾個聰明小男孩真讓她羨慕到無以複加。
南麗這心態估計跟許多媽媽一樣。
不同的是，南麗還在想：歡歡以後找老公得找“理科男”，給後代遺傳點數學細胞。
夏君山就沒數學細胞，數學比南麗還差。南麗對老公的這一短板如今算是深有感觸了。
她跟單位裏的幾位單身女生開玩笑，說，就如今的學習態勢啊，找老公得找數學好的，如果有數學基因，小孩就不會這麼累了，嗬，你們找“理科男”為好，這是我的深切體會。
有一天，“蓓蕾坑班”課間休息時間，補習老師把南麗叫到了講台邊，問她，下個月“蓓蕾坑班”還將增設一個“英才班”，你孩子報嗎？
南麗說，我們這個班還繼續嗎？
補習老師說，這個班繼續，“英才班”是準備衝擊今年10月份的奧數“杯賽”的，兩個班平行進行。
南麗問上課時間。
補習老師說，“英才班”是星期天下午，也就是這個班的課結束後，下午接著上。
南麗心想，星期天下午歡歡倒還有時間，但這樣，歡歡就等於又多了一門，原先忍痛割愛的“小主持人”興趣班等於變成了“奧數英才班”，這個可以嗎？
南麗看了一眼坐在遠處位置上的女兒歡歡，對補習老師說，我們得想想，主要是小孩的時間問題。
補習老師把勸她報名的理由告訴她：根據最近幾次課堂測驗，夏歡歡是有後勁的，如果能在“英才班”強化，在“杯賽”上拿獎還是有機會的，這看得出來。
南麗問他，如果這一期我們不報，下次我們報呢？
補習老師指了指教室裏麵的人，說，那麼，這批孩子中的有些人就往前走了，你們就跟不上了。
他臉上的神情，比言語有更明確的煽動力。
他微皺著眉，說，跟不上了，永遠跟不上了，這批往前走的孩子，到時是另一個層級的了。
南麗不禁打了個寒戰。
南麗回家後對老公說，他這句話，太厲害了。
她說，他們真的是很會賺錢的，“基礎班”“提高班”“尖子班”“競賽班”“英才班”，一層一層，太會賺錢了。
夏君山瞪大眼睛，說，你舍不得了？
她苦笑了一下，說，該花還得花，我想過了，這個月我有一筆半年獎可以拿到，4000多塊錢，就當給女兒打工好了。
夏君山嘟噥，我可沒說錢，你就沒覺得這樣一節節課地加上來，哪根會是最後的稻草嗎？
他這語氣，讓南麗一愣，知道他的意思了，她歎了一口氣，說，我累死累活陪她上課回來，你就這麼給我上課？
他說，我可舍不得了，你就別給她加課了，她還才這麼點大。
她說，一上午我就坐在她身邊，你說我就舍得了？連我都聽得頭大了，我會舍得她嗎？我舍得的話，我會陪她這麼坐一上午嗎？我正是不舍得她累才這麼陪著她哪，哪像你，待在家裏說風涼話，你不舍得，那你幹嗎不去陪呢？別說你數學不好，不好可以學呀，這麼小的小孩都在學，你幹嗎不學呢？