連續的雨天，整個城市沉浸在梅雨季節的漫天水汽中。
風帆小學的孩子們，現在課間時隻能擠在走廊裏玩。
在喧嘩的孩子們中間，小女生夏歡歡的神色顯得有些寡歡。
有什麼事不開心嗎？
她不會跟你講，而且她也講不太清楚。
因為，不是因為考試成績不佳。相反，就成績而言，目前她正在飛速地逆襲，已穩定在全班前六名了。
另外，她最近還被評上了全校的“星光少年”。
這榮譽對她來說，得之不易。她能獲得，與這次評選方式有改變有關。
因為張雪兒老師在這次票選前，沒宣讀近期考試成績。她強調成績與思想品德、文體能力、陽光性格綜合參照，她告訴同學們，你們每人一票，1分，張老師也有一票，張老師這一票5分，是投給關心集體、樂於助人的同學的，你們說公不公平？
公平。孩子們齊聲說。
張雪兒老師這麼做，是有感於如今的小孩被熏染得太在意考試分數了，再說，這是評“星光少年”，又不是評學習冠軍。
結果，同學們投票下來，顏子悠、趙琳、夏歡歡列前三位，他們彼此之間票數差得不多。張雪兒老師把自己這一票5分投給了夏歡歡，於是，夏歡歡躍升為第一，代表班級參評全校“星光少年”，結果獲得了榮譽。
本來這是值得高興的，但歡歡的心事也因此而來。
因為，這些天發生了這樣一些事情：
先是顏子悠來找張雪兒老師，說這學期每次考試自己基本上都是第一名，同學們投的票數自己又是第一，為什麼自己不能當“星光少年”，哪裏不好了？他說想不通。
他說著都快哭了。這倒不是因為他太想當“星光少年”了，而是他媽媽田雨嵐說他了。他媽媽讓他來找張雪兒老師反映委屈。他在拖了兩天之後，被他媽媽“倒逼”而來。
瞧著這個臉龐漲得通紅的小男孩，張雪兒老師在安慰之後，說了自己的理由：夏歡歡關心集體，她知道給教室裏的綠色植物澆水，她知道帶紙巾盒來教室放在飲水機旁，她願意寫板報，她還願意幫助同學，“小皮猴”方小棋曾被她帶動，上課不說空話了……
顏子悠想想也是，歡歡是挺好的，“星光少年”確實不是評成績狀元，也不是評三好學生。他就回去了。
但是，第二天，田雨嵐來學校了，她對張雪兒老師說，我家顏子悠這兩天晚上天天睡不著，小男孩覺得委屈，我猶豫再三，還是想跟張老師交流一下。
張雪兒老師又將理由說了一遍。
田雨嵐聽罷，溫婉笑著，說，我明白了，張老師，這麼說我們是比不過人家了，小女生乖巧，懂事早，誰不喜歡呢，我們的小男生還沒長開來，除了埋頭把分數一分分地考出來。
聽她這麼講，張雪兒老師趕緊誇了顏子悠的優點。
田雨嵐笑道，謝謝張老師，你要多給子悠壓點擔子，他明年申請民辦中學，也需要“星光少年”這種榮譽，小孩子在乎的，已經懂了。
田雨嵐說罷，眼圈泛紅了，悻悻而歸。
田雨嵐回去後，忍不住在家長群裏議論了幾句：“思想品德？才多大的小孩啊，又有多大差距的思想品德呢”、“有的小孩天生是做小幹部的，有加分的”、“老實的小孩隻能一分分硬碰硬考出來”、“硬碰硬考出來的小孩是吃了多大的苦啊，能可憐一下吧”……
如今容易受暗示的心理，遍地都是，她這幾句話點爆了家長群。
家長群裏的情緒，又像向外滲透的曖昧空氣，被半懂不懂的孩子們帶到了教室裏。
於是，除了張雪兒老師感覺到了壓力，小女生歡歡也感覺到了有人在議論她、議論“星光少年”的事了。
哪怕歡歡還小，她也意識到了它們是有帶刺的。
歡歡豎著小耳朵在留意誰在說她，因為沒人當麵來跟她明說那些怪話，包括好朋友顏子悠跟她之間也有點怪怪的了，不怎麼說話了，好像挺別扭的。