方小棋笑了，伸出手指，往走廊外一指，對歡歡說，我媽媽今天又來了，在那邊等。
這時進場鈴響了。監考老師對他們說，進場了。
這個上午，坐在考場裏的顏子悠做題不順，連續三題被卡。
他告訴自己別盯著，往下麵做。可是，下麵還是卡。結果一點點地心煩意亂起來：一等獎又麻煩了。
解題思路被卡，可能是因為“蓓蕾杯”題型他不太適應，之前他沒在“蓓蕾坑班”受訓，這些題目他乍一眼看過去，感覺會做，但做下去，就發現局部有轉彎，頭緒就受阻。
他默念著題目：一個牧場上的青草每天勻速生長，這片青草可供17頭羊吃30天，或供19頭吃24天，現在有一群羊吃了6天後賣掉4頭，餘下的羊又吃了2天……
他腦袋裏浮現一片草地一片羊，昨天晚上睡不著，媽媽也讓他數羊，一隻、兩隻、三隻……
他想，媽媽還在外麵等嗎？
他盯著卷麵的視線中，浮現了媽媽在外麵等著的樣子，他覺得心裏很堵。
他抬起頭，看了一眼前麵的考生，他看見歡歡在左側前方飛快地寫著，而坐在第一排的方小棋在看窗外，方小棋做不出來是肯定的，而歡歡寫得好快哦，她是在“蓓蕾坑班”培訓的，而這個杯賽是蓓蕾教育機構承辦的，這麼看，她好像比自己劃算，那還比什麼呀？
他心一煩，就拎起試卷抖了一下，用力大了，“撲吱”一聲，試卷裂開了，許多人回頭看他，他感覺臉熱了，老師在向他走過來，是要批評了嗎，還是要讓自己出去了？他心想。他想起身往外衝，就像上一次媽媽生寶寶一樣。於是，他推了一把桌子，真往外衝了，桌子被帶倒在地上了。天哪。考場裏有嘩然的聲響。
他往前跑，門就在前方，他看見前排也有了騷動，是方小棋，這小子看見他跑了，也把卷子往頭上一拋，也起身拔腿往外跑。
子悠幾步就跑到考場門口了，他練中長跑的，速度飛快，他掠過方小棋身邊時，感覺自己的手被人牽住了，毫無疑問是方小棋。
兩個小孩就奔出了考場，奔過走廊，一路飛跑。
他們聽到身後一片紛亂的驚叫。
這就是第二天在本地各大媒體上被稱為“奧數小孩怒掀桌子”的新聞事件。
它搏盡眼球，轟動全城，也成為一個導火線，點燃了眾多大人小孩心裏鬱積多時的情緒，也引發了人們對“杯賽”的強烈爭議，“小學生杯賽減負”呼聲雷動，甚至驚動了市裏有關方麵。
一個星期後，教育部門出台政策，對目前名目繁多的各類“杯賽”緊急喊停，進行清理整頓，取消了作為民辦初中敲門磚的民間“八大杯賽”中的六個……
“杯賽”喊停，小孩子在偷笑了。
方小棋對著電腦就在笑。
他現在已到了美國加州，在一家私立學校上學，他跟子悠、歡歡在QQ上聯係，密切關注此事，他問，搞大了嗎？
歡歡說，相當大，“怒掀桌子”，你倆成英雄了。
顏子悠說，但我媽暈倒了，因為我搞砸了。
歡歡給了一串又笑又哭的表情符號，然後說，我媽也暈倒了，因為“蓓蕾杯”這次不公布分數了，我也沒分了。
氣暈的還有“賽馬”公司董事長方遠洋。
他在對顏青、顏鵬說，暈倒，我讓“蓓蕾教育”安排我那小屁孩去體驗一下比賽，人家盡力，他倒好，把人家的場子給砸了，還讓人比賽給停辦了，我在“蓓蕾”還有投資呢……
方遠洋由此得出教訓，他對顏青他們說，教育產業雖是風口，但因為千家萬戶的眼睛都盯著，所以什麼情緒都有，所以我們更要注意細節，否則會惹出事，出大事，你看兩個小屁孩幹的……
確實，什麼情緒都有。
與小孩的偷著樂相反，網上有家長在發急了：
“沒有杯賽，那麼以後看什麼？那不就要看條子了嗎？咱小人物托不到關係的，所以，跟條子比，還是杯賽更體現教育公平。”
“杯賽被減少了，這剩下的兩個，難度不就更大了？小孩不就更苦了？”