“這個詞作何解釋？”
“語言，就是溝通的工具，令雙方明白彼此想法。”
“錯！下一道！”苗姑射飛快在單子上寫了一串文字，果斷道。
苗姑射問的很快，都機靈答得也很快。
“，這個詞作何解釋？”
“溝通……即是互通有無，通過途徑交流彼此的想法。”
“錯！下一道！”
“，作何解釋？”
“……”
隻見都機靈在苗姑射連番的精神攻擊，鼻腔湧出大量血液，不僅如此，都機靈大腦撕裂痛，雙腳發虛，雙眼不住在冒星著，眼看著就站不住了。
“……”
隻是，同樣是接受了苗姑射連番文字拷問之後，都機靈似乎慢慢摸到了她提問的奧秘。
解釋，普普通通的現代漢語詞彙。都機靈下意識地去分析這個詞彙，從字麵上當然怎麼想答案還是和之前的異樣，就是，就是，何曾問得任何一個正常人能夠想出其他奇怪又合理的意義解釋來？
但是，和之前的詞彙終究是不同的，是什麼意思，作何解釋，到如今作何解釋……
是啊，作何解釋。
苗姑射都已經提示到這裏了，都機靈很快發現了其中的不同，之前的漢語詞彙他都是光憑字麵上和第一感覺來解釋的，但一旦到了這個詞彙，都機靈似乎有點明白苗姑射為什麼一直追問著他的意義了。
那麼，解釋，該怎麼解釋呢？
“解……”心裏念到這個詞，都機靈忽的放下捂住鼻子的手，任由麵目露出沾滿血的狼狽，他是真正的震撼到了。
“釋。”不知不覺，都機靈也像苗姑射一樣，似乎有意將一個詞拆開兩個字念出來似的。
解釋作何解釋呢？都機靈也是從苗姑射多次拆開念詞的過程中獲得靈感，為什麼她每次都要拆開詞彙來念呢？為什麼把詞彙拆開之後，能夠形成一種攻擊手段呢？
而為什麼又為什麼的是，這些詞的字都那麼像……！
語言，語和言根本就是近義的字;溝和通，其實都是貫通的意思！而解釋則是最明顯了，解者解開，釋者釋義，解釋解釋，連起來的意思其實也一樣，就是解開某樣事物、描述意思的意思，就連更早的，很明顯單字就是，就是，意思就是含義，意就是義，意義就是意思就是含義就是意義！
！
正當都機靈發現這個規律之後，先是疑惑，為什麼，詞彙裏會有這麼奇怪的規律？既然就是說話，也是說話，為什麼這個詞不幹脆作或者就好了？為什麼要多此一舉？
而慢慢細想，都機靈當然認為是苗姑射在慢慢引導他得出這個結論的，她原本就是知道這個規律的，那麼……這麼說，她引導他的這些規律其實就是漢語言的一些規律？！
一想到這，都機靈的心刹然間豁然開朗，他從來沒設想過有一天他竟然可以了解到漢語言這種聽起來頗為高端大氣的學問，而且是那種，一接觸了竟然覺得不是很難，就好像一個初中生剛沒接觸發動機原理時，覺得發動機似乎很複雜喔，隻是一學習，一了解之後，他就會馬上明白發動機其實不是什麼複雜困難的東西，電流不過是導體切割磁場後就能誕生的罷！
都機靈懂得了一些漢語言，準確點來說，是現代漢語的一些法則，現代漢語的構詞法！比如，通常一些詞彙由兩個近義的字組成一個詞彙，比如，在古代是畫圓的工具，引申義為，是法律、律例，那麼其實規和律是近義，組合起來也表示那個意思，規律是規則、法律。