kuro感覺到男孩試探著依偎在她懷裏，津美紀的手牢牢揪著她的衣服。她將頭靠在兩個孩子的頭頂，感受到男孩乖順的貼近，少女緩慢闔上眼。
她拍著津美紀的背，輕聲安撫道：“沒事的，我在這裏，沒事的，津美紀，別害怕。”
整個世界濃縮成了黑白的剪影，其他所有的一切此刻都不再重要，破爛的房間裏，少女張開手環抱住兩外兩個人。
外間風聲簌簌，三個人影倒映在牆上，失去庇護的孩子們彼此蜷縮著，努力靠近汲取著對方身上的溫度。
Kuro溫聲細語道：“別怕，我在這裏。”
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津美紀一直哭到沒力氣，她身體不太好，kuro擔心她又生病，把小姑娘抱到床上，又喊惠去燒了點開水。
三個人湊合著吃了晚飯，kuro睡在兩個孩子中間，她拿著本破破爛爛不知道哪年買的繪本，照著上麵講故事。
床不大，三個人有點擠，惠和津美紀都乖乖依在kuro身側，側耳聽著少女清越的音調。
kuro翻到繪本下一頁：“瓜子姬被天邪鬼青追上，它嗷嗚一口吞掉了對方。”
……這什麼兒童邪典？
感受到惠蜷著身子貼近了自己，kuro揉揉他一頭小黑毛，想著明天去買點新繪本算了。
把那本破書扔到一邊，kuro搜刮著腦袋裏的童話知識，磕磕巴巴地講白雪公主和七個矮人的奇遇記。
講到白雪公主和王子見麵的時候，少女聽見綿長的呼吸聲縈繞身側，她低頭，看見睡得正香的小家夥。
掐了把伏黑惠白嫩的臉蛋，將小夜燈調暗，kuro小心翼翼地縮進他們中間，閉上了眼。
兩邊都是熱乎乎的小暖爐，黑發少女感覺到津美紀的手挽住了自己的手臂，她拉住對方的小手，心想津美紀和惠好像挺喜歡聽睡前故事的。
看來講的還不錯。
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次日，兩個孩子要早起上課，kuro醒的時候家裏已經沒人了。
下床的時候她看見床頭櫃邊花裏胡哨的繪本，想了想，幹脆把這玩意塞到了津美紀的書櫃裏。
附近沒什麼書店，kuro找人問了路，結果電車坐了半個多小時。
在那家書店挑了點繪本，她也不知道啥合適，反正看著封麵好看就買了。
路過育兒板塊的時候，少女的目光被放在架子上的各種書籍牢牢吸引住。
怎麼說呢，她之所以喜歡懂事的孩子，原因就在於，她真的不知道該怎麼和小孩相處，尤其是性格不好的。
打也不是，說也不是。
相處都這麼麻煩，更不要說怎麼引導孩子健康成長，怎麼幫助孩子塑造人格了。
少女的目光在印著各種浮誇字體的書籍上掠過。
雖說要在實踐中進步，但最好還是有理論支持吧？
kuro走到櫃台那邊，開口問道：“那個，你們這邊有什麼書能教家長怎麼養小孩的嗎？”
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日本小學散學的時間很早，準確來說，如果不參加社團的話，初中和高中的散學時間也很早。
Kuro自從彙報她要開始打工之後在家時間就不太一定，不過一般都是她最早回家。WwWx520xs.com
因此伏黑惠現在養成了推門說話的習慣。
小男孩背著書包，慢吞吞道：“我回來了。”
“哦。”少女的聲音從客廳那邊傳來，伴隨著沙沙的抄寫聲，“歡迎回來，惠。”
伏黑惠換掉了鞋子，把包放下，他聽著書頁被翻動的聲音，好奇地向客廳走去。
畢竟這還是他第一次見到kuro在看書。
茶幾上散亂著五彩斑斕的繪本，伏黑惠拿起一本看了看，接著又湊到kuro身側。
黑發少女麵前擺著本書，她正一邊皺眉一邊摘抄著上麵的句子。
惠悄悄蹲下去，探頭看了看書的扉頁——《說對了，孩子就會聽了（父母與孩子交流的使用指南）》
伏黑惠：“……？”
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