阿樹笑著吹捧：“看上去還是個文科老師，不會是教思想哲學的吧？”
五條悟和思想哲學絕壁完全沒半點關係。
五條悟把玩著手中的雪塊：“我這種人當思哲老師嗎……”
阿樹也坐起來，說：“很像吧？我已經想象出五條老師上課的樣子了，氣氛活躍，受學生愛戴。”
接受這不存在的記憶，往錯誤的方向越走越遠吧。
五條悟揚起笑，一副認可的模樣：“嗯嗯，好像也不是不行。”
阿樹：……自大的人設真的沒崩。
“對了，阿樹之前又是做什麼的？”
五條悟勾起手指，在阿樹額上敲了敲，“這位同學，不能再編故事了啊。”
“我嗎？”
似乎沒想到話題回牽扯到自己身上，阿樹想了想才說，“我剛剛大學畢業，是在忙著找工作的畢業狗。剛收到了一家公司的麵試通知，誰知道就到這來了。”
阿樹歎了口氣，她好不容易才通過筆試的高薪工作。
“誒——是什麼工作啊，可以透露一下嗎？”
阿樹老實說：“是一個在橫濱聞名的公司，涉及各行各也，最突出的應該是搞物流？我在裏邊應聘行政崗位。”
這倒沒必要騙五條悟。
五條悟就是一遊戲人物，跟遊戲人物在談論自己的真實事情，這種感覺還蠻新鮮的。
“原來這樣。”
五條悟將手中把玩的雪塊遞給阿樹，“來。”
“哇，這是什麼？”
敬業的阿樹迅速進入狀態，無論對方送什麼，都要滿臉驚喜的收下。
但等她看清了手中之物，是真切驚喜了一番。
剛才那掊雪，在五條悟手中變成了一隻純色的小狗。
哪個女孩子不會被萌物戳中呢。
阿樹發自內心：“好可愛的小狗。”
五條悟挑眉，笑：“樹醬再仔細看看，這可不是什麼小狗。”
阿樹捧在手心左看右看，這物件圓乎乎的腦袋，吐著舌頭，尾巴搖晃：“這……不是狗是什麼？”
五條悟敲了敲她的腦袋：“聽好了，五條老師告訴你，這可是阿姆斯特朗回旋加速噴氣式阿姆斯特朗炮，怎麼樣，完成度是不是很高。”
阿樹：……哦。
*
自從阿樹開始實施混淆記憶的計劃後，她可謂是把編故事的能力發揮到了極致，無所不用其極地給五條悟編出一個混亂世界觀的世界。
總之就名義著說多講些世界的故事，其實在胡謅造成記憶混亂唄。
例如。
阿樹：“對了，悟還記得之前票選‘最危險淒慘的職業’嗎？”
五條悟：“呀，還有這種投票嗎，我真不記得了。”
阿樹：“選出來的結果是魔法少女啦。她們被迫簽下契約，為保護人類和魔獸戰鬥，最後卻落不得好下場。”
五條悟：（真有這個職業嗎？
例如。
阿樹：“悟，你小時候的數碼寶貝是什麼呀？”
五條悟：“數碼寶貝？”
阿樹：“這個你也不記得了啊，我們每個人在小時候都會擁有好朋友數碼寶貝的。”
五條悟：“唔……”
五條悟：（我的朋友？
再例如。
阿樹：“悟，你以前有沒有使用過竹蜻蜓？”
五條悟：“竹蜻蜓？”