下午課後的第六場球賽，達到了前所未有的激烈程度。盡管秋楓以最瘋狂的攻勢以及與思宇最絕妙的配合仍不能把比分拉開。兩班的進球得分就像發動機內兩部緊咬扣合著轉動的齒輪，一邊不讓另一邊，交替著上升。
在這種時刻，球員的心態成了製勝的關鍵，這與裁判鳴哨又有著決定性的關係。其中一名裁判正是本校的學生會主席，他的名字叫B，人人都盼望著他能夠秉公鳴哨，或者在關鍵時刻響起。可是，卻有好幾次都是該鳴哨卻沒有哨音響起，不該響起時那該死的哨音卻又像失控似的從主席B的口中蹦了出來，引得1班球員怒目而視，但他卻裝作沒有看見。
比賽還剩下最後半分鍾時，對方超出己方一分，卻又是對方進攻，幸而一投未中，被秋楓奮力拿下籃板來。對方幾人立即包夾他，勢必要將球從他手中奪去。其中一個被秋楓搶籃板時逼出邊界的對方球員還站在球場外就一巴掌將秋楓手中的球打落，球立即被對方拿住。秋楓大怒之下猛竄上去奪那球員手中的球，不料哨音從學生會主席B口中響起，判給秋楓一次犯規。這哨音一錘定音，將一班一腳踢向了無底洞。
思宇奔了過去，指著主席的鼻子吼道：“你他媽會不會鳴哨？”那學生會主席B臉色立變，抬腿一腳踢在思宇腰際。他這一腳無疑再次引起公憤，秋楓怒不可遇，手一揮，叫道：“揍他！”頓時1班的大部分同學一起湧過去將學生會主席B團團圍住，更有十幾人已經對他拳打腳踢。待到學校保安強行勸住時，主席B早被打得鼻青臉腫，趴在地上爬不起來。
秋楓等盛怒之下出了一口惡氣，見保安出麵了，領著鬧事的同學們一哄而散。雖然輸了這一場球，但一想到海扁得那可惡的學生會主席B的狼狽模樣，終於忍不住哈哈大笑起來。
也許不隻成功和勝利是快樂的源泉，有時，發泄所帶來的快樂更遠遠超出成功與勝利。
發泄永遠適用於人類，不論是強者還是弱者，都能夠找到適合自己渲泄情感的最佳方法。強者可以任意將自己的情感yu望發泄在弱者身上，弱者可以找到更弱者來發泄，最弱小者也可以對著一片廢墟無力地幹嚎幾聲，以示不滿。痛苦的人看到比自己更痛苦的人，自己就會變得快樂起來。
競爭永遠是殘酷與無情的。製約自由、公平競爭的因素有很多，並不是具有實力便可以取得勝利，獲得成功。如果你強大了，別人就會想方設法地阻止你更加強大；如果你還弱小，別人也會千方百計地不讓你強大起來。
人類永遠沒有絕對的公平，發泄隻是無奈的選擇，對於強者，對於弱者，都是這樣。
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1班因為聚眾毆打學生會主席B，學校找了班主任談話，又找了班委談話，最後無法確定該怎樣處分才能算是公平，就取消了1班本次籃球運動會的參賽資格。同學們都忿忿不平，隊員更是氣不打一處來，他們辛辛苦苦地征戰了幾場，雖然諸多因素致使第六場失利，但總還有一次翻盤的機會，卻被學校一棍子打死了。雖然心中不滿，但終沒有引起更大的騷動，隻思宇狠狠地把手上煙頭砸在地上，走出學校以後，三天不見他的蹤影。
葉老師對此事沒有作更多總結，他說：“雖然你們有充分的理由，但你們確實太衝動了，是應該受到懲罰的。”
秋楓更加地煩惱起來，眉宇間的憂鬱更濃了。
安琪兒鼓足了勇氣，對他說：“你的憂鬱刺痛著我的心，你能不能快樂起來，為了愛著你的人。”
秋楓聽了，愈加地憂鬱了，而且倍加孤獨。
“愛我的人？”秋楓想著，卻隻能勉強地在嘴角笑了一笑，嚴格地說不是笑，隻是嘴角稍微動了一動。
想到父母兄妹時，秋楓心中的憂鬱與孤獨感有增無減，因為那是他憂鬱與孤獨的源泉。也許隻有憂鬱和孤獨的情感，才不能讓他從根本上忘記自己，有一天會讓他從沉迷中覺醒過來。
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