蕭玉兒一臉懵逼：
“怎麼了？”
樓絨絨說：
“就剛剛那一拳，以後就叫‘天地玄黃，宇宙洪荒’了，如何？”
蕭玉兒：……？？？
沒等蕭玉兒腦子裏轉過圈來，樓絨絨又蠢蠢欲動道：
“來，你再打一拳！”
蕭玉兒手腳比腦子快了不少，樓絨絨說打一拳她就真的又打了一拳。
樓絨絨很是滿意，指點道：
“這拳就叫日月盈昃，辰宿列張了。”
蕭玉兒這才有點回過味來：
“那下一拳是不是叫……”
“寒來暑往，秋收冬藏。”
“對對對，然後是……”
“閏餘成歲，律呂調陽。”
……
在樓絨絨的指導下，蕭玉兒一套拳下來，方才冷玉蘭教授的千字文篇章，已經差不多都有了他們對應的拳法。
雖然蕭玉兒還是沒法準確地記起每一拳對應的“招式”名稱，但是好歹這種方式能消減她對於讀書的抵觸，而且她對於拳法的記憶天賦還能幫助她記憶對應的千字文。
樓絨絨半哄半騙著，讓她放慢了速度打拳，每打一拳，就默念對應的“招式”名稱，既然不能理解含義，先讓她把篇章記住了也是個辦法。
樓絨絨本人是極致的理解主義派，她前世讀書的時候背課文就是一把好手，還代表班級參加過學校的演講比賽，一篇上千字的演講稿，她基本念上兩三次就能記住大概，雖然比不上那些過目不忘的天才，也算是很不錯的了。
可能是覺得這樣的方式有趣，還能做自己喜歡的事，蕭玉兒竟然沒有半途叫苦，老老實實一邊打拳一邊讀書。
就這樣，兩人一個站在屋子中央打拳，一邊打拳一邊磕磕絆絆讀書，一個繞著蕭玉兒轉著圈走，一邊走一邊念念有詞，偶爾還提點蕭玉兒一句。
得虧冷玉蘭想讓兩個孩子略微放鬆些，沒留在屋子裏，否則看見這一幕，還不知要作何想。
即便如此，半個時辰後，冷玉蘭回到書屋中，打算檢查兩人的讀書情況時，莫名其妙發現兩個孩子竟然都有些氣息不穩，蕭玉兒頭上更是滲出了一層薄汗。
冷玉禾當即便冷了臉，以為兩個孩子在自己不在的時候，光顧著玩鬧了，壓根沒有認真讀書。
心裏帶著怒意，抽查起來便毫不手軟：
“蕭玉兒，雲騰致雨，露結為霜，後麵一句是什麼？”
換做今天之前的蕭玉兒，別說答出這一句了，恐怕她連“雲騰致雨，露結為霜”都覺得耳生。
但剛剛打了半個時辰拳的蕭玉兒，卻下意識在書案下麵虛虛打出一拳，猶猶豫豫道：
“金……金生麗水，玉出昆岡？”
“連此句都答不出來，我方才叫你好好讀……你說什麼？”
冷玉蘭臉上還殘存著沒來得收回的怒容，卻在聽清蕭玉兒的回答之時，整個人都愣住了。
蕭玉兒本來就不確定，聞言更心虛了：
“不……不是這句嗎？”
冷玉蘭盯著自家女兒看了好幾秒，忽然又開口問道：
“劍號巨闕下一句是什麼？”
蕭玉兒一臉懵：
“珠……珠……珠稱夜光？”
“遐邇一體，率賓歸王，後麵一句是什麼？”