“你再看一下這個手印！正常來說我們一掌拍在樹皮上麵，就算我們力量控製得再好也會讓樹皮出現碎裂或者裂痕...”
現在的情況正好相反！這塊手印的落點卻是十分的平滑，並且在它的邊際上樹皮就像是要標注這塊手印一般凸起包圍住了它。在最後吳校長反問了黃老師一句：
“你覺得這像是什麼？”
“就像？”最開始黃老師是被表現遮蓋才沒發現掌印的異常，這會兒吳校長著重點出黃老師也是不得不動腦思考起來。
最開始黃老師看到淩雲打出一掌並在樹皮留下掌印，認為這其實是一件不算離奇的事。
淩雲修煉的【濁氣鍛體法】也算是掌控體內雜質異物的功法，【鐵砂掌】遇上它算是小巫見大巫了。
【濁氣】是世間不容之物的總和，區區鐵砂精華是無法與【濁氣】相提並論的。鐵砂精華在進入淩雲體內被【濁氣】排斥擠出著實正常！
淩雲打出【鐵砂掌】算是正常了，可這【鐵砂掌】留下的痕跡就不正常了！
“就像...就像是樹皮給手掌讓道了一般！”黃老師是在發現這手掌的落點不是樹皮擠壓形成的黑褐色，反而是樹皮被剝離露出的樹肉顏色才找到的感覺。
“沒錯！我師傅說過無數遍，我的【鐵砂掌】是死的。我一直以為那是他老人家要打壓我的傲氣，現在才知道我也那個‘半途而廢’的...”
吳校長練這門功法有五十年了，真正的半輩子都花在這一件事上麵。他卻是今天才接觸到真正的【鐵砂掌】——
吳校長走近那副掌印，手裏摩挲這腦中卻是不斷回憶起早年修煉時期的那一幕幕。回憶的最後他是終於找到了那塊因“自大”而被遺棄的碎片，隨後說道：
“活的【鐵砂掌】是會激活鐵砂精華中的磁性，這股磁性能隨意幹擾接觸物的生物磁場。就像這個樹一樣看似平淡無風的一掌，但它的生機已經完全被鐵砂截斷了...”
說到後麵吳校長的聲音是越來越小，最後一句“這是我做不到的”甚至已經沒聲了。
“這......”黃老師想不出什麼安撫的話，她能夠理解這種自己大半輩子都投入到其中最後發現卻是原地踏步的痛苦。
正當黃老師打近吳校長輕撫其後背的時候，吳校長直接猛轉過身用燃起老年激情般的摟腰殺動作抱住黃老師。
“寶貝~我記得你這學期還有一節公開課沒有上是吧...”
————午休時間————
午休返校後同學們大都會直奔操場！
整個下午都是體育課也就沒有必要去教室放書包了，直接帶去操場下午放學的時候直接就拎著書包出校門。
作業？文化課上午就上完了，有啥作業上午就布置好了。更何況高武世界的文化課其實更類似於淩雲前世的美術課、音樂課，如果不是有考試大夥都巴不得不寫作業。
回到現實，淩雲來到操場後第一個找他的不是別人，正是其小弟項珂斯。
“大哥！大哥！今天該跟我對練了吧，我們都好久沒一起訓練了——”
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