“轟”地一聲爆炸，在衝鋒的幾名德軍士兵之間爆炸開來，這些德軍士兵顯然沒有把**夫剛才扔手榴彈之前用德語大喊的一聲放在心裏，依然邁腿奔跑，可這次卻真的從橫邊飛來了一顆手榴彈，他們想躲也躲不及，都被手榴彈炸傷了，其中包括兩名扛著炸藥包的德軍爆破兵，他們受傷後炸藥包掉落在了兩棟教學樓之間的過道上。
“小心，手榴彈！”躲在小巷子中，**夫借著小操場上還在炮陣地還在燃燒的火焰，看到了其中一個炸藥包就掉在小巷子外兩三步的地方，於是又用德語大喊了一聲後，快速地從小巷子中串了出去，把掉落在過道上的炸藥包撿了起來後馬上又退回小巷子中。
“有敵人在小巷子裏。”**夫突然從小巷子現身出來，雖然又快速地退了回去，但到底還是被德軍發現了。幾名離得最近的德軍士兵放棄了向前麵教學樓衝鋒，改為向小巷子圍了過去，
“同誌們，不用客氣，扔兩顆手榴彈出去。*****”**夫快出快回，把德軍的炸藥包搶到了手上，一邊命令兩名蘇軍士兵扔手榴彈退敵，一邊看了看手上的炸藥包，是五公斤分量的炸藥包，一個這樣的炸藥包用得好的話甚至可以把一座堅固的碉堡炸毀。“轟，轟”兩聲手榴彈爆炸聲響起。這次可沒有**夫用德語大喊提醒德軍，那些一心想報仇立功的德軍士兵紛紛倒在了手榴彈爆炸地彈片之中。
蘇軍士兵真真假假的手榴彈攻勢，讓校園裏的德軍士兵十分納悶，而且這些手榴彈並不是在那棟教學樓上扔下來的，而是從小巷子裏扔出來，這讓不少的德軍士兵產生錯覺，以為蘇軍潛入學校的部隊增加了。看不見的危險才是最危險地。指揮反擊的德軍指揮官不得不又暫停了行動，改為派德軍士兵把守住學校的各個主要通道，並增設暗哨。以防止蘇軍更大規模的突襲。而他沒有料到，製造手榴彈疑雲的僅僅是幾名蘇軍戰士而已。
“走我們轉移其它地方，繼續騷擾敵人。”手上多了個五公斤的炸藥包，**夫又有了新的想法，剛才在樓頂天台的時候，他就把整個學校的建築環境看清楚了。學校地東麵是三棟教學樓自北向南並排，西麵是大門及小操場。而小操場的北麵是一些體育設施，學校的南麵是一個德軍新建的車庫和一個彈藥庫。
在蘇軍突襲分隊潛入之前，半山上蘇軍的三門榴彈炮斷斷續續地射擊了幾輪，除了把小操場上地兩個炮陣地摧毀外，還把學校周圍的部分圍牆炸爛了。蘇軍突襲分隊要在學校裏擾亂敵人。這個作戰計劃在**夫他們還沒有下山時就通知了教導隊炮排的伊萬上士。炮排的蘇軍士兵雖然不想把學校的教學樓轟爛，但是絕不介意把學校的圍牆轟幾個大窟窿，以便於蘇軍突襲分隊進出學校。
在中間那棟教學樓後麵地圍牆上，就有被蘇軍炮火轟出的大窟窿。製造手榴彈疑雲後，**夫就帶著小分隊的士兵，悄悄地從圍牆破損的窟窿中爬出了學校。來到了圍牆外的路邊草叢中。
抓迷藏戰術，就是虛虛實實，時而正麵戰鬥，時而躲起來擾亂敵人。剛才在教學樓頂樓天台明目張膽地同敵人較好十五至二十分鍾，為的就是把所有敵人的注意力都吸引都那個方向上。然後撤離樓頂天台，分頭行動，部分人撤離，部分人躲藏，部分人擾敵。盡量拖延時間並消滅敵人的有生力量。這時今晚整個行動的核心內容。
就在**夫帶著小分隊從學校圍牆外繞向學校南麵地車庫時，其餘的蘇軍士兵在利昂契夫中士的帶領下全部順利地到達教學樓的一樓，康斯坦丁帶著三名士兵在下水道的出入口附近接應他們。按照**夫剛才的吩咐，利昂契夫中士讓受傷的士兵先撤退進入下水道，沒有受傷的士兵則向小操場北麵的體育設施轉移。這間學校在沒有被德軍占領以前，是亞爾采沃市中的一所大型中學，體育設施也算齊備，跳遠地沙池、單杠、雙杠、吊環、木馬、秋千等等一應具全，德軍占領後這裏甚至正準備修築越野障礙用地訓練設施，整個體育設施的占地麵積足以讓二三十名蘇軍躲藏。最重要地一點是。\\\\\戰鬥發生時德軍並沒有兵力在體育設施處站崗警戒。
四名輕機槍手也在波什塔夫上等兵的帶領下撤到了教學樓一樓。並同康斯坦丁等四人麵向學校南麵及東麵夠成了交叉火力，掩護利昂契夫中士他們撤向體育設施躲藏。