自始至終，池遠都不知道對方的名字，有些好奇。
“一個……神經病。”李浩源皺了皺眉，最終給出這樣的回答。
池遠沉默了片刻，問道：“他有名字嗎？”
李浩源眨了眨眼睛，認真思考了起來，良久後才抬頭：
“不知道。”
“他跟你一個學校的，跟你對著幹，你還不記得對方的名字？”
池遠覺得那孩子有點可憐了。
“人的記憶能力有限，我隻記有用的東西，比如物理知識。”
池遠在心裏同情了那同學一秒鍾。
可憐，名字居然被認定為沒有用的東西。
“他好像很想超過你的樣子。”池遠回想道。
“當然，我是年級第一。想超過我的人多了去了。如果是你，你會記得排名在你後麵、想要超過你的人的名字嗎？”
李浩源理所當然地問道。
“不會。”池遠不假思索地搖了搖頭。
競賽場上的朋友，除非先前認識，否則誰看比自己排名低的啊。WwW.com
畢竟，後麵的人那麼多。
臉和名字要對上，得多費勁，多浪費大腦內存啊。
“對咯。我們就叫他同學F就好。”
池遠看著李浩源，後者剛好推了推眼鏡。
‘這家夥是不是在記仇？’
他突然有這樣的感覺。
因為同學F搭訕了小學妹。
——不過，他怎麼理所當然地也稱呼起了同學F？
池遠轉頭有些同情地看了同學F一眼。
同學F看不懂池遠眼神中的感情，但不妨礙他回以挑釁。
單純的孩子，快樂也很單純。
當然，這隻是一個小插曲。
不多時，監考老師進入考室，所有人都自覺收聲。
9點整，考試開始。
池遠看了一眼自己的麵板。
【物理評分：391→399】
時間有限，他也隻能提升到這裏了，知識量應該夠用。
想到全國集中到此地的強者，難免有比他和英子還強的人，他就不可能輕視對手。
但更多的較量還是在他和英子之間。要是進入【學習狀態】那就不公平了。
試問，進入【學習狀態】後，【學習效率】高達180倍，怎麼輸？
想到這，池遠收起雜念。
能力再強也需要審題！
國決理論共7道大題，總計280分。
看題目的長度……恩，沒有複賽嚇人，應該沒有小論文。
第一道題，算是難得一見的中規中矩題目，擺明了送分的開胃菜。
題目描述五行廢話講述背景，隻有小問才交代重要信息。涉及中子減速，實際上就是很經典的力學碰撞計算。
第二題有一點難度，但（1）（2）送分，到（3）問時，池遠挑了挑眉，停下來仔細思考。
‘這題……在國培上好像做過原題。’
國培，全稱《國際物理的培訓與選拔》，難度不小。
‘這才國賽第二題，居然來這麼個複雜的？’
帶著些許疑惑，池遠繼續看下去：
題目大概就在講：
導體球位於大小為E0的勻強電場中，這個電場又可看作是兩個相距很遠、等量、異號的點電荷±Q在連線中點產生的。
問題：先證明——導體球的感應電荷作用等效於兩個鏡像電荷形成的電偶極子，並求該電偶極子的偶極矩與外場E0之間的關係。
鏡像電荷，就是為球導體的感應電荷分布引入的等效電荷。
而電偶極子，則是滿足等量、異號的兩個點電荷組成的係統，也就是題目中勻強電場E0的等價。
題目的情景很簡單，一個導體球，然後距此r（很遠）處，有一對電偶極子。
對於池遠來說，完全就是一道送分題，更別說他還刷到過原題。
拿筆就開寫，不是腦追筆，而是筆追腦子：
‘要研究導體球的感應電荷，則相當於導體球內，組成電偶極子的正電荷+q，在導體球內產生了+q''的正鏡像電荷，同理，負電荷-q，也產生了-q''的鏡像電荷。’
‘偶極子成像而來的兩個鏡像電荷不等大，多出了積餘電荷……’
‘而因為是同階小量，所以積餘電荷不能忽略，需要分開算再近似，最終解出鏡像電荷的通項公式！’
‘也就通項公式計算比較複雜。’
但以池遠現在的腦內計算能力。看起來再複雜，但隻要有了式子、且是人能算出來的東西，那就完全沒問題！