這參考係肯定出問題了吧！
孩子有自己的思考雖然很好……但，要也是因為愛思考，形成了自己的道理，想要說服變得更難了。
小女孩的爺爺都看不下去了，糾正道：“乖囡，要叫哥哥！”
他麵對池遠和喬英子，臉上帶著歉意：
“不好意思，她有些調皮了。”
“沒事，沒事。”池遠連忙擺手。
“小妹妹很可愛的，是吧？”
英子嘴角帶笑看向池遠。
可愛是可愛……
後者忍不住在心裏吐槽熊孩子，突然就感覺到自己的衣角被扯了一下。
低頭一看，‘可愛’的小妹妹努力踮腳、仰著頭，不滿地追問：
“叔叔，你還沒有告訴我為什麼說我爺爺錯了！”
“你爺爺沒錯，但不全對……還有，小妹妹，能不能別叫我叔叔啊！”
池遠想要去摸她的腦袋，卻被小女孩躲開了。
“媽媽說，不能讓別人隨便摸腦袋……”
說到這兒，她的眼睛轉了轉，“除非，叔叔你告訴我那‘遲到’是什麼！”
“……”
看來叔叔這個稱呼是糾正不了了。
“是‘赤道’！”池遠糾正她的語調，歎了一口氣，“那你知道我們生活的地球是什麼形狀嗎？它啊……”
“我知道，是個大大的球！”
這是搶答。
池遠把話兒癟了回去，眨了眨眼睛，“你居然知道？”
“我五歲了，都上大班了！當然知道！”小女孩伸出小小的一個巴掌，神氣地抬起下巴。
“……”
她不說，池遠還以為最多四歲呢。
想想也是，說話挺流暢的。
“咳咳，真棒棒。”
既然如此，他就不用費口舌解釋了。
畢竟，要想給小孩子解釋地球是球狀的，也不是件簡單的事。
不過，口頭講解也不夠，還得有樣子。
他剛這麼想，一個‘地球’就遞到了他眼前。
“給，你應該要這個吧？”
不用他說，英子就像用了讀心術一樣，就把鑰匙扣上的‘小地球’卸了下來。
見池遠發愣，她直接塞進他手裏。
“拿著，快講啊，我好奇你要怎麼講。”
以他和英子的關係，自然不用說謝謝。
心照不宣地笑了笑，池遠開始了自己的第一次幼教。
“瞧瞧，我手裏的就是一個小地球。”他捏住小地球上方的提扣，轉了轉，“你們老師教過沒，地球會像這樣自轉。”
“教過！從左往右……”剛說完，小女孩又瞪大了眼睛，“不對，好像是自西向東？”
這下子池遠是真的驚訝了，一個小孩子還沒到能夠分辨東西的年紀，但她記得住知識，即使這些知識暫時對她沒什麼用。
但足以證明，這是一個學習的好料子啊！
“對。”池遠欣慰地點了點頭，蹲了下來，差不多跟小女孩一個高度。
周圍的大人饒有興致地參與‘課堂’，在需要的時候，讓出了一些位置。
池遠禮貌地道謝，隨後將小球在地球滾了一下，問：
“如果這球粘到的地方會變色，最終地上會出現什麼圖形？”
小女孩沒有立刻回答，而是要求他再滾一下。
目不轉睛地觀察後，她才抬頭給出答案：“會有一條線。”
“直的，還是彎的？”
“直的！”小女孩很篤定，她觀察得可仔細了。
當然，為了方便她觀察，池遠也是扶著小地球，讓它慢慢滾動的。
“很好。”
得到誇獎，小女孩甩開了之前的所有不開心，仰著小腦袋，大眼睛亮晶晶的。
“叔叔、叔叔，但為什麼隻有一條直直的線啊？”
一聲聲的，叫得奶味十足，還是加了很多糖的奶。
他也放棄去糾正稱呼了，要知道，這熊孩子都管她自己的爸爸叫叔叔。
“那再仔細看好咯。”
池遠這麼說，英子就看著他從褲兜裏掏出了一支筆。
“……”
什麼時候揣兜裏的？
看著那外表看著都鼓囊囊的褲兜，她陷入了懷疑——
難道所有男生都這樣嗎？
池遠用筆在小地球上點了一個點出來。
提扣麵對小女孩，居於正中，小黑點作為起點，球開始滾動。
“你看，球跟地麵接觸的時候，是不是隻有一個點，現在就是我畫的小黑點？”
“嗯嗯。”
“然後滾起來，小黑點往後走了，它沒跟地麵接觸了，但球還是有跟地麵接觸的地方，也是一個點……就這樣，球滾動的時候，接觸點也在往前……像不像是鉛筆在紙上戳戳？戳出的小圓點一個接著一個，擠在一起，看起來就像是線。”