此時的彈幕裏，大家玩梗玩的飛起。
徐川則是終於反應過來霍北北這是要幹嘛了，看著麵前的這六個問題少女，徐川也有些抓瞎。
他關注過節目錄製的情況，所以，知道她們進度很拖遝。
那霍北北喊自己過來還能是為了什麼？
徐川給練習生們打完招呼後，隨後側頭悄悄對著霍北北問道：“還沒搞定？”
“詞都寫好了，而且不止一版，可是曲子一直定不下來，你寫歌那麼厲害，你教教她們。”霍北北開口道。
我教？
我教個屁啊。
我是個文抄公，文抄公你懂不懂。
可惜，這話徐川不能說出口，他隻能開口道：“我是會寫歌不錯，可我不會教啊。”
“沒事，說不定你突然來了靈感呢，我看我和她們的腦子都已經快木了，這樣不行，得找個人過來換換思路。”霍北北開口道。
兩人的對話被節目組完完整整的放了出來。
彈幕又開始了中譯中。
【霍北北：管你會不會教，你得在這裏陪著我。】
【霍北北：我們已經木了，得找個人過來陪我們一起木】
正片繼續，來都來了，徐川自然不可能就這麼推脫的掉，他往地上一坐，看著對麵六雙期待的眼神，有些無奈。
你們真是看錯了人了，我真不會教人寫歌。
我也不可能給你們一首歌，不符合規定不說，我也舍不得啊。
該說不說，這六個練習生的排名都不低，有的還是人氣選手，就好比那個溫曉婧，她就在這個組裏，她還是這次的組內投出來的C位隊長。
第二次的公演和第一次不一樣，C位是組內自投的。
思索了一下之後，徐川看著對著溫曉婧說道：“霍老師說你們搞得差不多了，讓我過來參謀參謀，你們的歌詞給我看看？”
溫曉婧聞言立馬起身跑到了徐川旁邊蹲下，把歌詞遞給了徐川。
徐川接過歌詞看了看，隨後對著霍北北問道：“你們什麼方向。”
“國風，定的是這個方向，她們喜歡。”霍北北開口道，他對這個方向是不讚同的。
在他看來，國風的歌詞很難寫。
沒文化的虧這群練習生是吃的足足的。
歌詞別說寫的有內涵，想做到辭藻堆砌都費勁。
另一邊看歌詞的徐川聞言，嘴角忍不住抽了抽，這個大白話還摻雜了點英文的歌詞，你告訴我這是國風？哪國的風啊，韓國啊？
值得一提的是，國風這個概念，藍星和地球上不一樣。
藍星國風古風歌發展的比地球上要慢很多。
在地球上，中國風歌曲這個概念，算得上是被周傑倫發揚光大的。
後麵還有許嵩等一眾歌手都在做相關的音樂，持續產出一些優秀的作品。
在此基礎上，網絡上漸漸的湧現出了古風作品這個分支，古風歌曲的方向和周許二人的國風還是有些差異的。
但這些古風歌曲創作者們，多多少少應該是受到過他們的作品的影響的。
文藝作品的發展是有承接關係的，這點沒法否認。
問題來了，藍星沒有周傑倫，也沒有許嵩，做中國風的人倒是有，可影響力太小。
風格沒發揚起來，自然承接不起來。
於是乎在藍星，雖然有國風，可還沒有產生古風流行樂的概念。
地球上的18年，應該已經有幾首比較破圈的古風歌了，像什麼《牽絲戲》啊之類的15年就推出來了，後麵隨著B站的用戶規模擴大，逐漸破圈。
類似的古風歌曲在18年之後，更是如同雨後春筍般不斷的冒出來，伴隨著抖音的發展而發展。
這就是平行世界的細微差異了。
不過差異歸差異，大勢是相同的，近幾年隨著國家地位的提升，民族自信心提升，藍星的國風概念也慢慢被人提起，而且逐漸受到了年輕人的喜愛和追捧。
麵前這些練習生都是年輕人，基本上是98、99的，還沒到二十呢，正是這個群體當中的一員，自然也想在這個上麵發力，主打一個差異化。
可惜，徐川看了歌詞之後，覺得她們的路還很長。
不過沒關係，歌得先做出來。
於是乎，徐川對著六人說道：“你們有旋律嗎，唱著聽聽。”
然後六個人就給徐川唱了一下。
幾分鍾後。
徐川用手掌托住了自己的下巴，手指不停在自己的上巴上點來點去。