“陶寶，你怎麼樣？有沒有受傷？”她蹲身，握住孩子的肩膀詢問。
陶寶搖了搖頭。圏圏尐裞蛧
老師趕過來說道，“兩個孩子都沒事，這次剛有苗頭，就被我們及時製止了。”
“那就好。”沈襄鬆了一口氣，十分抱歉道，“老師不好意思，我家孩子又給你添麻煩了。”
老師擺手說沒事，低聲道，“陶寶媽媽，能借一步說話嗎？”
沈襄點頭，隨老師來到辦公室另一頭的窗邊。
“這次鬧矛盾，和陶寶沒什麼關係，是那個孩子先挑起的，他有點針對陶寶。”
“為什麼針對他？”沈襄不明白，“陶寶做了什麼惹他不高興的事嗎？”
“這倒是沒有，陶寶在學校很乖，但就是不說話。有些小孩，就是針對這種性格孤……嗯，過於內向的孩子。”
老師說的很委婉，沒用孤僻這種詞，去形容陶寶。
“可能是你們工作比較忙，小的時候沒太關注孩子，其實這種情況，是可以去看一下心理醫生的。”
老師話說到這份上，沈襄也不好再隱瞞什麼。
“其實陶寶有自閉症，但他不是很嚴重，除了不會說話以外，其他都沒什麼問題。”
“怪不得會這樣。”老師點了點頭，“陶寶這種情況，其實更適合去一些特殊教育學校。”
“可他並沒有智力上的問題，身體也沒有殘缺，送去那種地方，會害了他的。”
當媽的，都希望自己孩子好。沈襄的語氣不自覺抵觸起來。
“陶寶媽媽，可能你對特殊教育有偏見，我一個朋友在本市頂尖的特殊教育學校當校長，你去找她聊聊，應該會有改觀。”
班主任發了串電話號碼過來，“這是她的號碼，你可以去找她了解一下情況。”
沈襄開車帶著陶寶回家，她從後視鏡裏，看著後座的陶寶，一直盯著窗外看。
五六歲的孩子，僅因為上了兩天學，就憂鬱成這樣。沈襄這個當媽的，非常地心疼。
她不禁開始考慮，老師的提議，把陶寶送去特殊教育學校。
但她舍不得。
陶寶不就是不愛說話嗎，有什麼大不了的？
第二天一早，沈襄照常叫陶寶起床上學。打開兒童房的門，意外看到了一片狼藉。
陶寶拿著一把小剪刀，把所有的書和本子都剪成了稀巴爛。
就連他最愛的奧特曼書包，都沒有幸免於難。
“陶寶，你在做什麼？”沈襄奪過他手中的剪刀，“你把書和本子都剪爛，不想上學了嗎？”
陶寶仰起小臉，厭惡地搖了搖頭。
“為什麼不想去上學？”
沈襄感受到兒子的抵觸。
陶寶轉頭，撈起了隻剩下一條胳膊一條腿的變形金剛，可憐兮兮地抱著。
沈襄看到這一幕，心都要碎了。
“那我們今天不去上學了，你下去吃早飯好不好？”
吃完早飯，沈襄讓阿香帶著陶寶出門散心。
她坐在別墅院子裏，思忖再三，撥通了老師昨天給的那個電話。
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