“好好交代，盡快結案才是正道，不要整天愁眉苦臉的，自己的事情自己擔著，誰也幫不了你。”
“還是振作起來，不然折磨的是你自己。”
“既然走錯了路，就要麵對，爭取寬大處理，像你這樣下去……”
盡管監舍裏的人在勸他，他似乎木訥的聽著，但是並沒有任何反應。不過，他還是能聽出好賴話的，所以他不再詆毀這些人的好意了。可是，這隻是他的內心反應而己，並沒有表現出來。他無精打采的瞅著每個說話的人，隻要是瞅著說話的人，就當是回答了。監舍裏的人見他沒有一句話，也就不再理他了。
“……總能這樣下去嗎？”他突然想道。過了一會兒，他又否定了自己的想法。人要有適應能力，到啥時候說啥話。他又想起了母親：能幫兒子找找人嗎？花點錢，把自己“救”出去？他相信母親和於叔的能力。
在看守所期間，在量刑定罪之前，裏麵、外麵是互不相通的。不管有多麼大的事情，都不允許與外麵的人接觸，更沒有探監這麼一說。
警察通知家屬給衛圩送書。桑梓馨和於厚成接到這個信兒後，便積極的辦理，並且說：“要給他選幾本適用的書。”於是，他們來到新華書店，精心為兒子挑選著書籍。書買好後，連同現代漢語詞典，送到了看守所。衛圩收到書後，就擺到了床上，並且沒有急著看的意思，隻是左右前後的弄來弄去，最後他拿起了現代漢語詞典。能在這裏見到這本書，也許會激發出他的許多感慨？當他不上學的時候，就想把現代漢語詞典的字、詞背下來，並能解釋每個字、詞的出處和作用。當他拿在手裏時，“己經是一知半解了，還有可能學嗎？”他想。可是，他還是努力去做，學到哪兒算哪兒吧。於是，監舍裏的人過來看著這些書。他們知道他不愛講話，就湊過來，伸手拿起一本。這時，衛圩本能的揚起臉來，看著拿書的人。
管教進來說：“學習了。”
監舍裏的人筆直的坐到自己的床上。有的人手裏拿著書，在裝模作樣的看著，有的人真就翻看著。沒有拿書的人，直腰挺胸，兩手交叉在前麵。
剛進來時，衛圩感到很難熬，同時也直不起腰來。現在每天三次半個小時的學習，他到習以為常了。所以，每個人都在努力、都在堅持著。在學習的時候，衛圩似乎不那麼費勁兒了，隻是目光呆滯的坐著，手裏拿本書或者詞典，同時在背著詞典上的字、詞和解釋。每當學習結束時，他也沒有離開過床，依然坐在上麵，手裏擺弄著書。
監舍裏時常突發事情。例如，吵、鬧、哭、笑，捶胸、頓足，悔之晚矣。
這時，有人突然哭叫起來，呆板的人們都被這種哭叫所驚擾。人們立刻精神起來，可是己經見怪不怪了。監舍裏的人，隻是默默的坐著，後來人們不得不過去勸說幾句。衛圩也過去了。這是個二十多歲的年輕人，長得人高馬大。衛圩知道這個人，小小的年紀，在外麵就很霸道，無論脾氣、秉性，所做出的事情，都讓人難以啟齒和接受。然而，他真就有一夥人，歲數大的也要聽他的。他們這兒夥人，整天幹著偷雞摸狗，打家劫舍，攔路搶劫、強奸……當他進來的時候，就痛哭流涕，並且不斷的哀嚎。他的這種行為，人們隻能認為：是對昔日紙醉金迷生活的留念，還是悔恨自己走到了這裏？現在等待的隻有判刑、伏法。這麼折騰又是何意呢？大的落差有的時候使人難以接受，也許他真的在悔過，對以前作惡多端的罪行有所領悟？那也沒有必要哭哭啼啼呀。大夥勸說了幾句也就散開了。衛圩又回到自己的床上。
監舍裏似乎每天都在重複著上一天的生活一一學習，反省自己的犯罪事實，吃飯，睡覺。
進來時，他就開始倒尿桶（晚上，監舍大門緊閉、上鎖），盡管他有一肚子的怨恨，但也是監舍裏的規矩一一誰兒後進來，早晨開門時，在第一時間把尿桶拎出去一一倒掉。然後用水清洗，放到衛生間裏。然而，後進來的人理應和他替換過來，他沒有答應，他的做法使監舍裏的人信服了。
盡管衛圩還在慢慢適應監舍裏的生活、環境，但是他不再想與外麵隔絕的事情了，隻有好好表現，爭取早日結案。