我們像是被展覽的小醜被拍上了各種的視頻，在社交軟件和地方官方媒體中流傳，有無數的常聯係的和不常聯係的同學發消息問我：31號在操場罷課的是你們班嗎？你們到底做了什麼？一直到我們這一屆畢業，全市都還流傳著我們的神話，當真是前無古人，我猜近幾十年也是後無來者。
當時什麼都不知道就被傻傻的拉上了刑場，無知群眾的心理作祟，還以為自己終於參加了什麼驚天地泣鬼神的大活動，好奇地四處望呢！後來想想，恨不得把自己的臉蒙起來，然後找個地縫塞進去，當真是丟人丟到了全市裏。
事情的起因其實在幾個月前就悄悄埋下了伏筆。⑤思⑤兔⑤網⑤文⑤檔⑤共⑤享⑤與⑤在⑤線⑤閱⑤讀⑤
事情要從我們進入傳媒社團說起。我、靈靈、李姝璿、L經過了層層選撥進入了傳媒社團，但是我們的老師S對我們的行為很是不滿，用盡辦法想讓我們退出。那時候的我老師的想法表示理解，畢竟高中三年應以學習為主，但是我並不同意老師的作法，將要成年的我們有能力自己做出選擇並為自己的選擇承擔後果，過度的抵製隻會物極必反。
也許是在我們中L更有正義感，對她的行為看不慣，對她所有刻意的刁難都不吃虧地頂了回去，或是因為L身上有更多的弱點，可以讓她找準機會進行人身攻擊。
在課堂上，她會用還沒講的問題去提問L，一但回答不上，便是一頓劈頭蓋臉的教訓。她說L是從農村來的，家裏是種地的，學的英語啥也不是，不知道怎麼才進了我們這市裏的重點中學。這種程度的教訓過於沉重，已經遠遠超過了一個老師對於學生的教訓，更像是一種刻意的人身攻擊，要用最狠毒的語言，去揭開你身上所有的弱點，在眾目癸癸之下把你踩到泥潭裏，然後再站在你身上，自詡她的高貴。
L最近一段時間也忙了起來，一下課就找了幾個同樣對S老師，懷有不滿的同學討論怎麼對付她，或者徹底分班，永遠的離開這個讓他們討厭的處處刁難他們的班主任。
S老師也不閑著，一度數次將L的媽媽叫到了辦公室，斥責她的兒子給學校的教學添多少麻煩，L和他的媽媽相極了一個模子裏刻出來的兩個人，真不愧是母子倆，一樣的有正義感，對於邪惡勢力求不低頭從不委曲求全。看到自己的兒子在學校裏被老師刁難，她的媽媽做了任何一個母親都會做的事維護自己兒子的權益，你欺負我的兒子，也休想讓我給你低頭。
班級裏每天都是低氣壓，一旦進入班級的門，你不知道下一刻會發生什麼，也不知道正在發生著什麼，你要時刻小心翼翼，安安靜靜地做一個背景，否則正在氣頭上的S老師一定會把攢了滿肚子的氣全部撒在你身上。
斥責我們進入廣播站不務正業隻是一個□□，遠遠不是真正的戰爭，這隻是一個說辭，引出她真正的目的。
但是我們都做出了自己的選擇，沒有一個人中途退出並一直走到最後。但是L和S的矛盾也就此展開，並一發不可收拾。幾個月的時間裏，矛盾逐漸升級，課堂上的針鋒相對我們也漸漸的習以為常，他們之間的戰火越燒越旺，最後演變為分班。我們三個也勸過L，忍一時風平浪靜，三年很快就會過去的，別耽誤了自己的學習。但是L是個脾氣火爆且充滿正義感的人，對於S的行為他不想忍。於是便有了今天的這一幕。
對於此，當時的我分不清到底是誰對誰錯，就像星辰後來對我說的一樣，我太傻了，呆萌呆萌的，