個小姑娘梗著脖子誇自家哥哥/姐姐，互不相讓。
到最後也吵出個所以然來，緊接著兩人相視笑默契岔開了這個話題。
晚上，溫善善背著書包的課本回了家。
溫央今天早早回來燒了桌子菜，吃飯的小廚房遠遠亮起盞燈，照亮了回家的路。
飯桌上，溫央不時詢問她上課內容難不難，同學相處好不好類問題，完全充當起家庭中母親的角色。
溫善善不也厭煩，耐心講述天發生的事。
三個男性豎著耳朵聽她小嘴張合，偶爾出聲打斷。
提起謝如媛，溫善善話稍多了點。
溫久山夾著菜插句嘴：“沒事讓她到家裏玩玩。”
往回大兒子娶了人家姐姐，要是住起，就指著她對他們仨好點。
當然，要是處不好，過兩年溫央房子分下來就讓兩口子搬出去。
溫久山向來想得開，也不注重什麼兒媳必須盡孝道，這些年村子裏因為些雞毛蒜皮的小事大動幹戈的比比皆是。
他家清淨慣了，要是以後遇上了，能避就避著點，分家之後說不定還能帶倆小孩多過幾年舒心日子。
溫善善當然沒有溫爸想的那麼多，笑著點頭說好。
開學第天老師沒留作業，溫善善還是端著板凳到已經收拾好的飯桌前。
她說了要教梁又釗識字，從前幾天就開始了。
梁又釗的學習能力著實很厲害，小學二三年級的識字內容給他兩天就念完了。
加上複習和鞏固，也不過三天時間。
基礎知識學完，溫善善開始教他用筆寫字。
之前樹枝代替鉛筆寫寫畫畫，這是梁又釗第次握住筆杆，指頭不聽使喚的七扭八扭寫下第個字。
對比他的識字能力，書寫方麵差的就不是星半點了。
溫善善糾正：“溫是左右結構，三點水和右邊是齊高的，你看你的是不是有點問題。”
她拿出筆在他寫的溫字旁邊重寫次，方便他比對模仿。
聽說，梁又釗舉筆，照葫蘆畫瓢，又寫了個。
第二次就好了不少。
這場景驀地讓她想到兩個月前，她教他用樹枝寫善字。
他總是搞不清上下長短，連著教了好幾遍才學會，之後就如開竅般掌握了訣竅，進步神速。
之後的梁又釗也如那時般，熟悉用筆後極快的上手，加上本就認識了這些字，晚上時間就從頭到尾寫了遍。
他很耐心，筆劃認真在抄寫，也會不時抬頭看她。
少年的臉上帶著青澀的笑，橘黃暖光下長睫照出不小的陰影。
溫善善滿臉欣喜看著他寫滿字的紙頁，誇獎稱讚的同時去廚房給他倒杯水。
倒茶走幾步的功夫，就見他趴在桌子上睡熟了。
溫央正巧從屋裏出來喝水，見他睡著，直言：“小孩挺累的，老師傅都說他難得，忙天了還回來學習。”
溫善善把茶缸遞給大哥，輕輕拍他，讓他回去睡覺。
月上柳梢，溫家最後盞燈熄滅。
第62章
日子過得飛快，一晃，溫善善自落水醒來也快三年了。
這中間，溫善善從初一升到了初三，梁又釗也從營養不良的小矮個竄到一米八幾的大高個，一下成了溫家最高的小孩。
今天是除夕夜，街上各家張燈結彩，辭舊迎新，歡度春節。
下午，溫家四人回劉橋給溫奶奶和溫媽燒紙錢，一直到天邊蒙蒙灰才回到家。
中午那頓團圓飯燒了一大桌，晚上還剩不少，上鍋熱熱就能吃。
本該是歡鬧喜慶的日子，經過下午一場揪心的生死對話，幾人心情變得沉重不少，吃著飯也沒人說話。