翻看著新課本的堂堂說：“我也很不解，等放學回家了問問爹爹。”
“嗯嗯。”
他們兩個自成一方天地，不知道天地外麵也有人看著他們，集體遲早會融入的，但不是新來的第一天，這一天就在互相打量中度過。
第61章 跳級生
本來上一年級的小豆丁成了四年級的小朋友， 挺稀奇， 元安大學附屬小學已經好幾年沒有出現跳級生了， 還一下子來了個兩個。稀罕了一段時間，生活歸於平淡， 該上學的上學、該做作業的做作業， 一切仿佛都井然有序的進行著。
唯有兩個跳級生不怎麼交朋友， 半個學期過去，班主任老師拿著期中考試的成績單見到了魏安甯和萬良的家長——魏意和柳儒世來參加家長會的， 其他兩位各忙各的，就沒有過來， 一下子來四個大男人，興師動眾的， 別嚇到人家二十來歲出頭的小姑娘。
班主任老師翻看著兩個孩子所有的卷子， 卷麵整潔、字跡清晰、正確率能夠達到百分之一百，兩篇語文小作文更是有趣， 但從卷子上很難猜出這是出自於兩個七歲孩子之手。他們不僅僅將同齡人比了下去，更是將比自己大幾歲的比了下去，很難想象按照這種進度發展，兩個孩子的前程會是如何。
老師自己才從學校裏畢業出幾年， 教學經驗不是很豐富， 不知道如何正確引導手下兩個天才兒童。教育上，老師認為自己沒有多大本事給兩個孩子提供指導， 家長從一開始就說過孩子們擁有自己的老師。教育上沒法給予太大的幫助， 那心理上老師覺得自己有責任關心。
等兩位家長坐到辦公桌邊， 老師就說起了自己帶了孩子們半個多學期以來的一些想法，“兩個孩子完全在自己的小空間裏，他們不和其他孩子交朋友。雖然其他同學比他們大很多，但交流有助於成長和為人處世的鍛煉，他們成年後進入社會，不可能完全封閉在自己的小團體內，總要和外人接觸的。”
魏意沒有想到兩個孩子在學校裏的表現是這樣的，不交朋友怎麼行，他很讚同老師說的，“放學後，我們會和孩子好好談談。”
老師不好意思地笑了笑，索性敞開了說：“我上班的時間也不長，兩個孩子是我從業以來接觸到過最特殊的，帶他們的同時我自己也學到了許多，就怕做的不好會讓兩個孩子反感，也怕耽誤了他們。”
“老師的心情我們能夠理解，我們當家長的也在是在摸索中慢慢學著怎麼當家長。”魏意根本沒有想到自己會有這麼聰明的小孩，當個天才孩子的爸爸是很痛苦的，孩子越大，這份痛苦就越明顯，小時候隨便糊弄，長大了根本就糊弄不住。
家長與老師進就孩子的教育、學習問題進行了交流之後，得到了一個共識，盡量少的幹預孩子的發展，適當的引導就好，千萬別壓製或者拔高，無論是懈怠還是激進，都是不利於孩子的成長的，這個度很難拿捏。
和老師談了很久，等走時差不多是四年級放學的時間了，魏意和柳儒世索性沒有走，站在學校門口等待孩子的放學。等四年級學生出來時，一眼就看到了小小個子的堂堂和年年在一群大孩子之間走了出來，那小胳膊小腿的仿佛走錯了地方。身高就像是成了一道天然的結界，在兩個孩子周圍加了一層看不見的屏障，沒有任何人走得進去
魏意和柳儒世麵麵相覷，從彼此的眼中看出了擔憂。
孩子是不是太聰明