一次，班裏要舉辦辯論賽，雙全感到了對手的強大。曾老師在另一個班也舉行同題的辯論賽，他們先開始的，雙全到該班門口要去聽一下，曾老師允許了。他就是要贏大一時的班長，到了雙全辯論時，他依然感到了前班長的口若懸河，到最後雙全也沒有論據了，就說：“我就說我的觀點是這樣的”，曾老師在總評時，先是對雙全的表現給了一番肯定，雙全想：“是老師給我點好看的，讓我下台階。”他感激曾老師的愛護。
雙全漸漸感受到了曾老師火辣辣的目光，但他心裏想著的是大三時認識的禾老師，他忘不了與禾老師電話裏的溫馨。兩個老師比較起來，雖然曾老師和自己關係近，但曾老師有時又顯示出了強悍的一麵，頭發也從剛開學的長發剪成短發了。他不希望女人跟男人一樣，能力太高顯示不出男人的本領，他有意躲避曾老師多情的目光。
曾老師情緒有時可能是因為得不到雙全的回應而激動，她可能覺察了雙全內心的掙紮，她在課堂上說：“有時選擇是痛苦的”，眼睛望著雙全，雙全聽得懂。雙全十分同情曾老師的處境，但他認為：“感情和師生情不應扯在一塊，他不會因為師生關係而牽就自己，當年李琳母親是自己的老師，她成全自己了嗎？還從中作梗。”
天下無不散的宴席，大三畢業了，師生舉辦了場燭光晚會。曾老師聲嘶力竭地唱了首《泰坦尼克號》的英文版主題歌，也許隻有雙全聽得出其中的淒涼。他想到了，曾老師問他：“為什麼對著手裏的眼鏡發呆？”他說：“要不近視該多好呀！”曾老師也是近視，第二學期開學，她不戴眼鏡了，雙全問她：“你怎麼不戴眼鏡了？”她說：“做了手術。”她回答問題時一副毫不在意的樣子。
後來，雙全了解到眼球手術是需要轉360度的。雙全想：“這也是需要多大的勇氣啊！曾老師對我是付出了的。”雙全未能接受曾老師的一腔熱情，多年後，他才知道遺憾。
大三那年，還有一個老師走進了他的視野。年齡相差無幾，她高挑的個子，勻稱的身材，單眼皮顯示了精明，飽滿的額頭，雙全以為那是彰顯了智慧。
雙全也預感到：“自己喜歡的人可能早已被其他人也喜歡了，但他還是願意一試，因為他相信個人的魅力以及愛情中不可捉摸的緣分因素會對自己有利。”他從同學那裏知道了這位姓禾老師的電話號碼，他問自己：“為什麼別的男同學知道得那麼早呢？他潛意識裏告誡自己：換句話說，我已經落後了一步。”
禾老師在電話裏對他很熱情，並讓他積極參加課堂上將要舉辦的演講比賽。雙全說：“我沒有報名，名字都統計好了。禾老師說：“沒有關係，我點你的名，你先準備吧！”
雙全想：“毛主席在天安門城樓上講話也是照稿子念的，酷遍了中國，於是他就堅持演講也可以照稿子讀，隻要有內涵、有氣勢就可成功。”由於他以毛主席的那次講話為參照，雙全就連讀稿子也保留了濃厚的方言味道，演講的結果有一片掌聲。隻是多年後留心電視台或其他正規場合的演講，幾乎都是脫稿。
禾老師那次提了個問題：“你知道一朝被蛇咬，十年怕井繩嗎？”他能感覺到禾老師對他的某種感情，因為禾老師又結合他的演講內容“某市華聯超市對家樂福的進入市場采取的措施”提到的弦外之音。這樣以來，雙全想：“禾老師可能受過傷害，還有關於第二個問題，表麵上是防家樂福，實際上是禾老師可能告訴他有人喜歡她了。”
禾老師在電話裏要雙全好好學習，直到他考取本科才願來往。“禾老師是在讀研究生，有理由把目光放高點，但是我好歹也是專科生，難道愛情就隻有學曆才可以衡量嗎？我考不取你也不跟我了？這算什麼感情？”
禾老師的做法和第一次愛情中的李琳如出一轍。他堅決反對禾老師的觀點，而是要求和她有一次私人會麵，禾老師先是同意了，雙全也聽到了，當他在電話裏再次確認時，她不同意了，此後就再也沒有接受過。
禾老師也惱火了，不願意和他有幹戈了。
禾老師不回他的郵件，他仍然給她寫了好多信，保持了好幾年的偶爾自言自語的習慣，直到木老師的郵箱老是退回來信，他若有所悟：“禾老師還是曾給了我機會的。”
他始終念念不忘是自己不夠優秀才無緣與美麗大方的禾老師牽手，對禾老師的心還沒有死呢！而禾老師就讓他碰了那麼多壁，他的心又不得不死，時間又過去了那麼久……