人們常講：“同窗之情親如手足。”雙全這麼想也是這麼做的，既然同學很親，又是緣份，就在其中找到個知心愛人。
大一時，中秋節前夕他和幾個女同學一起外出遊玩，他就看中了其中一個。
不過，雙全總感到兩個人相處得不和諧，他不能很快登上她的客船。雙全是班幹部，他不希望談了戀愛而被老師認為是不思進取。輔導員就曾經在班幹部會議上講：“大專生男的就隻能找高中女的。”他感到這個女人惡心，當大學輔導員了還這麼沒有水平。
一個學期過去了，他和女同學的感情毫無進展，在開學的時候，他發現她還沒來到學校，他想到為何不到車站去等候呢？內心裏抑製不住的狂熱，乘公交到火車站，左等右等，他終於等來了那個夢牽魂繞的人。她問：“你在幹嘛？”聲音是那樣的輕柔。他回答：“在等你呀！”雙全從認識這個叫做鍾子的同學起就很喜歡她甜美的聲音。
上了公交車，他拉住了她的手，一股暖流傳遍雙全整個身體，他從來也沒感受到女人的手是如此細膩。他預感到他們的事可以成了。那晚，他打電話到女生宿舍，他也八成感到接電話的不是那個女同學鍾子，但他希望別的女生把他對她的癡情遞給她。聽到那頭說話就想當成是鍾子，從側麵反襯出對她的癡情，不是嗎？他就假戲真唱地說：“鍾子下來一起吃飯吧！”實際上接電話的人不是鍾子，他也能猜出好幾分，就為了假戲真唱。當鍾子真的接電話後，他也沒能邀請成功。
他一直搞不定她，終於在一天晚自習的路上，他拉住了鍾子的手，她掙脫幾次都沒有結果。在宿舍到教室的必經之路，人來人往，不是同學就是校友，他就是認為愛情是偉大的，也毫不顧忌影響了。
有一個室友，外表流裏流氣，大男人留著女人頭，下巴象個大猩猩，跟個痞子一樣，雙全是從心裏覺得他誌趣低級。他來管閑事了，讓雙全把手鬆開。並且還讓雙全問：“人家願不願意跟你約會？不願意你就別老纏著人家。”雙全起先是警告他不要多管閑事，幾分鍾一理論，畢竟是有些理虧，雙全也被他搞得沒麵子。打仗他又不怕雙全，雙全不鬆手又能怎樣呢？
雙全給鍾子的電話一打多了，她反而煩了，以致於鍾子罵他：“不爭氣的東西！”他象一頭困獸徹底被激怒了。雙全忘記了曾經寫給她的情書：“如果你不接受我，我的心在滴血，染紅了太平洋。”他再也不願意和她說話了，直到畢業，除了發了一兩封電子郵件告慰自己的靈魂——畢竟他曾經寄托了那麼多的希望。
雙全是20幾歲的人了，生理上是饑渴的，心理上也極度渴望體驗愛情的甜美。他要找到一個可以撫平內心傷痛的人，特別是要以此治愈高中時那段讓人備受捉弄感的愛情的打擊。
他認為：“隻要兩個人感覺好，愛情就可以存在了。”他不刻意去找有錢人，但是遇到他看上了的人，不管對方是誰也會毫不退縮。班裏的城市女孩子，即使有幾個形象好的，他也不去接近，原因就是他怕別人條件好而看不起他。
一段時日沉寂了之後，他覺得：“自己沒有愛情，多少與他和鍾子的事搞糟了有很大的關係，因為很多女同學都知道這件事。”
沒有鍾子的愛，也不可能一輩子單身一個人。
雙全漸漸把心思轉移到了另外一個人身上，那是開學的第一天，雙全從宿舍到教室的路上經過，天忽然下起了雨。雙全鼓足勇氣叫住了前麵打傘的一個女的，她也十分熱情地和他一把傘。雙全問她叫什麼？她回答：“我叫曾晨。”看著眼前這個身材窈窕的女青年，雙全真想要進一步和她交往，但他覺得荒唐，就沒有多說什麼，隻是心裏默念：“多美的一個女子，多詩意的名字啊！我愛幾次失敗幾次，又是初次見麵還是不行動為好。”
上午上第二節課走進來的老師走上講台，雙全一看正是那個為自己撐傘的老師，他怎麼也沒想到新老師竟然是她。四目相視，他們的眼神都在驚異的表情中帶著對對方的詢問。
從此，曾老師和雙全熟悉了起來，有時，放學也一塊邊走邊聊。她告訴雙全：“我也想買張飯卡到食堂和你們一起吃飯。”雙全感受到曾老師要和他做朋友，心裏很高興，又轉而一想：“我沒有條件，將來怎麼可能讓老師成為自己的女朋友？”
到了大三，曾老師上的課是兩節連在一起的，課間休息時，喜歡到雙全桌子旁和他講話。雙全愛寫東西，喜歡演講，恰好在曾老師的口才課上，他出盡了風頭。曾老師課前的開頭幾分鍾留給同學每天輪流一人到講台演講，有人不去，雙全就自告奮勇去鍛煉，他越是喜歡曾老師的課，曾老師也越是發現了他的積極，也就越對他有好感。