在食堂吃飯的時候，葉彩衣、肖美娜又跟班裏的幾個女生過來了。
她們已經吃完了，就圍在林駒旁邊，嘰嘰喳喳的說個不停。
“林駒，你不是不會寫詩麼？怎麼還發表了，你一天就知道說假話”。
葉彩衣又開始埋怨林駒。
現在，她覺得這個林駒越來越可惡。總是做一件好事兒，就接著做一件壞事兒。叫人心裏一陣高興，一陣失望。
“葉彩衣，就是瞎寫的，沒想到運氣好，就發表了，是編輯眼睛瞎了”。
“林駒，你什麼意思，你是說我們笨嗎”？
肖美娜又不滿意了。
“肖美娜，我什麼時候說你們笨了？咱們班的女生，是全校最最聰明的”。
“我們正兒八經地寫詩，都不能發表。你隨便一寫就發表了，不就是說我們笨嗎”？
我的天啊，你這是什麼邏輯啊？能麼就能推導出這樣的結論出來呢？
“肖美娜，我可沒這麼說，是你自己說的”。
“你就是這個意思，不用狡辯”。
“葉彩衣，我究竟要怎麼說，你們才相信我啊”。
“你教我們寫詩，我們就相信你”。
兩個臭丫頭，繞了這麼大一個圈子，原來是這個目的啊。
還想叫我教你們寫詩，你們給我多少錢啊。
給多少錢……。
林駒突然腦子靈光一現。
經貿學院的學生，本來沒有多少文藝細胞，現在都這麼狂熱地想要寫詩。那些文科和綜合性院校，跟不知道會有多少人做文學夢呢。
再加上那些沒考上大學的文藝青年，城市的，農村的。
現在這個時代，最不缺的就是文藝青年啊。無數的年輕人，都有一個文藝夢啊，可是他們沒有學習的機會啊。
有市場需求，就有賺錢機會啊。
哈哈哈……，這又是一個藍海市場啊。
我既然能搞實用技衍培訓，能賣技衍資料，為什麼就不能培訓詩人呢？
當然，詩人是需要有一定天賦的，但是現在的文藝青年，哪個會承認自己沒有天賦？
也不能象家具班那樣當麵上課、實踐，但是可以象賣技衍資料那樣，把資料給寄去啊。
這就是函授的形式，詩歌創作函授。
找幾個人編寫一下教材，然後就賣資料，批改一下學員作業，最後搞個評獎，出個詩集，頒發一個結業證書。
反正都是詩歌愛好者，一時沖勤，三分鍾熱血，寫幾首歪詩，以後寫不出來了，他們也就泄氣了。
這簡直比技衍資料賺錢還容易啊。
對，就搞詩歌創作函授，這個搞起來了，以後還可以考慮小說創作函授。或者把詩歌和小說合到一起，成立一個文學創作函授班。
一個人收費五六十塊錢，成本也不過就是二十來塊錢。哪怕隻招收一萬名學員，就是幾十萬的淨利潤啊。
幹了，一會兒回去好好算一下賬，做個計劃書出來。
你們不是想學習嗎，就幫我幹活吧。
想到這裏，林駒的心情一下子就好了起來。再看肖美娜和葉彩衣，就覺得非常順眼，甚至覺得兩個人非常漂亮。
兩個免費勞勤力啊，能不漂亮嗎？