第16節(3 / 3)

方世灼又叮囑他一遍:“明天一定要……”

“去上課,我知道。”許因如往常那般跟他告別,“老師,明天見!”

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第21章 上門

回家之後躺在床上,方世灼開始細細回想今晚的話。

從補習,到許因關心他的前男友,再到他闖入許因的家,一幕一幕都跟過電影一樣開始回放。

明明當時的情緒那麼激動,有些話和細節卻還能記得清楚。

莫名的,他的困意又全消散了。

許因發消息問他到家了沒,方世灼回了個“嗯”,之後把手機調成了睡眠模式,強迫自己入眠。

於是,他沒看到許因後來發的“晚安”。

第二天,方世灼在課堂上見到了許因,他老老實實地坐在最後一排,如往常一樣,安靜認真地聽著課,偶爾低頭記記筆記。

至於是不是真的聽進去了,就不得而知。

不過方世灼是相信他的,也許是先入為主,他總是願意相信許因。他們之間沒有約定,但昨晚說了那麼多,他相信許因是想認真學的。

補習也不失為一種方式,以前方世灼還能騙自己許因和其他學生一樣,現在他已經騙不了自己了,他在許因身上投入的心血和期許遠遠超過了其他人。

就像每科老師在班上都會有那麼幾個自己偏愛的學生,對這幾個學生尤為在意。

許因就是他偏愛的那個學生。

這種偏愛並非偏心,而是會格外關注,上課的一舉一動,作業的每一處錯誤,成績的上下起伏……相應地,他們被賦予了更高的期待。

方世灼的期望就是,希望許因的成績越來越好,數學不再是拉分的科目。

為此,他願意犧牲自己的時間,去給他補習。

不過他並沒有立刻把這個決定告訴許因,而是等了一段時間,一直等到了月考成績出來。

許因的分數還是老樣子,跟前兩次大差不差。

盡管他會讓紀芸給他講題,會自己琢磨答案,但數學不是那麼好提分的科目,顯然他遇到了第一個瓶頸期。

見自己的成績沒進步,許因很沮喪。

“這是正常的。”方世灼告訴他,“這部分是基礎分,說明你基礎部分掌握得不錯了,接下來要多拓展。”

有他的安慰,許因心情好了些:“老師,上次跟你說的事,你考慮得怎麼樣?”

方世灼正想找個時間跟他好好聊聊補習的事。

“現在最重要的是時間,按照現在的時間來看,隻能每周補一次,重點還是要抓住寒假的時間。”

許因讚同。

“至於地點,你家方便嗎?”方世灼問。

這個問題他考慮了很久,他家環境是好些,不過畢竟許因是學生,如果來他家裏,在路上會浪費許多時間。如果去許因家,會不會不方便?

他是自己住,但難免周末父母不會過來看他。

“方便。”許因沒怎麼想就說,“老師,你這算是答應了嗎?”

“你說呢?”方世灼笑了下,想想說,“周六沒晚自習,就每周六晚上吧。”

他不喜歡自己的時間被切割開,周日還是要有個完整的休息日。

就這麼,方世灼做起了“副業”,上門家教。

如果這個學生不是許因,他是萬萬不會答應的。可到了許因這裏,那些原則好像就變得不重要了,他總有理由說服自己去偏向許因。

周六那天,方世灼破天荒地開了車去上班。

考慮到