鸚鵡瞪著豆子大的眼睛，好奇地看了寧頌一眼。
就在蘇期想要嘲笑寧頌的奇思妙想時，忽然，那隻鸚鵡忽然叫了：“繼續，繼續！”
蘇期：？！
“繼續”是什麽意思？
見麵前兩人沒有動靜，鸚鵡繼續道：“作詩！作詩！”
這一回，蘇期聽懂了——既然之前考試題目給的詩句隻是開頭，那麽他們必須要做完接下來的詩。
寧頌沉默片刻，而後順著題目的那兩句繼續往下寫。
“葉暗佇蹤久，枝高送響遲。
……
幽情煩鼓吹，寫出畫中詩。”
“好詩！”
在念完自己的詩作的最後一秒，這鸚鵡念道，扇了扇翅膀，如同鼓掌一般。
“……這鸚鵡真是成精了。”吳管家忍不住說道。
寧頌與蘇期都做了詩，鸚鵡評價寧頌的是“好詩”，對於蘇期的反應則是“難聽”、“難聽”。
在作試帖詩上，蘇期原本就不大擅長，平日裏麵對鄭夫子的批評也是虛心聽取，堅決不改，可誰知道，到頭來卻被一隻鸚鵡給鄙視了。
“或許，這就是書院的目的呢？”
被人看不起沒什麽，被一隻鸚鵡看不起，就有些傷自尊心了吧？
做完詩之後，寧頌一行人拿到了接下來的線索——鸚鵡讓開身體，露出綁在木樁上布條。
布條上畫著簡略的地圖，地圖上標記著下一步的路線和位置。
“……你們白鹿書院，可真是有意思啊。”蘇期見到了，終於忍不住嘲諷一句。
真會玩！
順著鸚鵡給的路線，一路上，蘇期與寧頌看見不少熟悉的麵孔，大多是這一回入學的新生。
“你們幹什麽去？”
蘇期抓住一個問到。
“跑步啊。”被抓住的人氣喘籲籲地道。
經過這人的解釋，寧頌等人才知道，原來，他們根據線索去了鬆林，就看到了一個師兄，笑眯眯地告訴他們“下一步”的條件。
“就是繞著這裏跑一圈兒。”
寧頌順著對方指的方向看去，發現對方所謂“一圈兒”，至少得花半個時辰的功夫。
“這怎麽回事？”蘇期鬱悶道。
他們猜的有線索，另一邊也有線索？
“先走吧。”
事已至此，他們自然不可能放下已經找到的東西，重新再去跟隨別人的腳步。
按照鸚鵡給的路線，他們繞過了池塘，到了一處塔前。
那塔修的不高，但形狀規整，頗有風格。
“是這裏嗎？”蘇期又看了一眼地圖，發現那路線的盡頭確實是一個塔的標識。