黎曉思索一番，愣是沒發現這一段跟她有什麽關係。她問：“為什麽要低頭？不低頭不行嗎？”
“行，”季扶傾懶懶地掀了一下眼皮，慢條斯理道，“隻要你不怕被身後的長號打到你不聰明的小腦瓜。”
黎曉無語。
她不信邪地把樂譜拿來一瞧，這裏果然是長號演奏的部分。而吹長號的幾個男生，正好就站在她身後。
這要是被戳到，本就不聰明的小腦瓜又要雪上加霜了。
黎曉隻得老老實實在這一段旁邊寫上“低頭”兩個字。
“怎麽改成寫字了？”季扶傾問，“不畫符號了嗎？”
“低頭的符號怎麽畫？你會嗎？畫一個給我看看。”
“……”
二十分鍾之後，樂譜上多了各種奇奇怪怪的符號和標注。
嗯，黎曉心想，她總算像個正經搞音樂的人了。
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晚上七點，音樂教室裏的同學陸陸續續收拾東西離開。
沒辦法，大家都是苦逼的高中生，必須在學習和社團之間做出平衡。
再不回家，今天作業可能寫不完了。黎曉從來不擔心這個問題——反正有人願意給她參考作業。
黎曉坐在凳子上，裝模作樣地敲著三角鐵，心思卻全然不在三角鐵上。
她用眼角的餘光瞄著季扶傾，這首曲子他今晚至少彈了幾十上百遍，她都快要記住鋼琴鍵盤的按鍵順序了。
她想知道他什麽時候走，這樣她就可以名正言順地跟他一起離開，路上再對他進行一番“窮追猛打”。隻要堅持不懈，他遲早會成為她的囊中之物。
思及至此，她低頭拽了拽自己的小短裙，腦中思考今晚的策略。
這時，季扶傾的手機響了。他停下來，接通電話。
“嗯，在練琴。”
“馬上就回去。”
“八點之前。”
“知道。”
一看就是家長打來的電話。
經過幾次和他短暫的相處，黎曉發現季扶傾的家長對他管得真是嚴。
按理說，男孩子在外，家長本該少操很多心。可他每次放學回家隻要遲一遲，家長的電話就到了。
反觀自己，哪怕在外頭浪上一整夜，也沒個電話催她回家。
黎曉悲哀地想，萬一她哪天不走運，在外麵遭遇到什麽不測，會有誰擔心她呢？
思緒飄到天外，她越想，心裏頭越委屈，喉嚨口堵得慌。
“你還不走嗎？”季扶傾的嗓音突然響起，黎曉一個激靈，來了精神。
環顧四周，教室裏的人都走光了。再看看窗外，天色昏蒙，最後一絲日光即將消逝。
黎曉調整表情，轉過頭，笑眯眯地說：“我在等你呀。”