“書黎。”
書黎被叫到時，正在想事情。
被嚇得當下站起了身，伸手撥了撥額上的劉海。
英語老師叉著腰，恨鐵不成鋼地繼續說：“你們不嫌丟臉我嫌，文科班的英語比理科班還差，這像話嗎？人家男生佔比多少，我們女生佔比多少？要不是書黎，這一科的年級第一都要被理科班拿走了。想要好成績，就得有同等的付出。跟你們說過多少遍，文科，不僅僅是英語，靠的就是日積月累，不要想著現在瞎糊弄，高三再努力，你是文科生，不是理科，腦子清醒一點可以嗎？”
書黎不懂她喊她起來是為什麽，手指緊緊地摳著桌子邊緣，聽著她的教訓，等待發話。
待她教訓完班上的人，又突然喊道：“書黎，你來背一下剛剛我布置下去的幾個單詞。讓他們好好聽聽，為什麽有的人可以拿高分，而你們不行。”
書黎整個被嚇懵了，一瞬間仿佛變成了一隻被架在火上烤的鴨子。
然而鴨子沒熟，主人就要大餐一頓。
在老師眼中好好學生的她，連背哪幾個單詞都不知道。
書黎緊張得後背在蹭蹭地冒汗，眼神不受控製地往她左側同桌桌上的英語書上瞟，大概去猜測一下到底是哪一組的單詞。
兩分鍾過去。
她連一個英語字母都沒從嘴裏吐出來。
英語老師大概是覺得像書黎這樣的好學生應該不會連一個單詞都背不出來，決定再耐心等等。
可是越等，書黎就越背不出。
坐書黎隔壁的是一個同樣戴眼鏡的男生，叫周頌然。
他察覺到了書黎的異常，手指靜悄悄地在自己的英語課本單詞表上劃了幾下，暗示她要背誦的範圍。
可惜的是，書黎太過於緊張，沒看懂他的暗示，也過不了心裏的那一關，做不到臉不紅心不跳地用這些蒙混過關的小把戲來騙人。
她抿了抿唇，低頭乖乖認錯：“老師，我沒背單詞。”
教室一片死寂，陷入了一種尷尬的沉默裏。
秦桑桑也疑惑書黎為什麽會這樣，聰明又機智地給她找了個補，大聲說：“老師，她今天有點不舒服。”
一句話，給雙方都墊了個台階下。
老師黑著臉關心了她幾句，讓她下課記得去找校醫，就讓她坐下了。
周頌然見她怪怪的，在她坐下後，忍不住關心：“書黎，你沒事吧？”
書黎想問，她的不開心有這麽明顯寫在臉上麽？
她搖了搖頭說，“我沒事，聽課吧。”
他才轉過頭，認真聽課。
***
趙景川離開後，書黎又變回了以前安安靜靜的模樣。
平時沒事做就去圖書館借幾本書來翻一翻，隻有秦桑桑來找她聊天時，才會笑著聊上幾句。