“他竟然是在用榴蓮殼煮好的湯汁來對大腸進行焯水……”
“隻是大腸跟榴蓮醬如何配合？”
“林克同學究竟是打算做什麼？”
“不愧是被譽為黑暗料理天王的男人，光是處理過程就讓我感覺頭皮發麻，我已經不敢想象林克同學這道菜的味道。”
“不過我認為導播應該切一下視角，讓我們去看看其他同學準備的如何了……”
……
“歐，我們看到了法餐小王子李峰……”
“李峰同學的手怎麼抖了一下？”
“不過沒關係，讓我們看看李峰同學在做什麼！”
“李峰同學竟然是在煮飯……”
“而案板上卻還有蘋果，洋蔥……”
“左邊的平底鍋，還在烹飪著培根，看著培根在熱油中的滋滋跳動，我仿佛已經能聞到沁人心脾的味道。”
“雖然不知道李峰同學在做什麼美味，但其準備的材料這麼簡單，卻更能顯示出李峰同學的自信……”
“不愧是……”
……
直播間的觀眾越來越多。
他們就喜歡看解說讓學生們尷尬。
著實是太有意思了。
甚至不少觀眾，都已經在直播間裏刷起了彈幕。
求解說高抬貴手，收收神通吧。
但吐槽歸吐槽。
觀看直播的觀眾，卻是越來越多。
不知不覺，竟然突破了五十萬大關。
這證明了電競專業學生們討論出的直播方法，非常有用。
首先第一點，便是讓觀眾能記住幾名選手的名字。
三十多名選手上台，一個個報名字。
觀眾走馬觀花，估計一個都記不住，不可能留下印象。
而觀眾連選手是誰都不知道，那自然不會在乎比賽輸贏。
不在乎輸贏的觀眾，那很難保證一直觀看比賽。
而通過故意誇張的介紹，可以讓觀眾迅速記住這幾名選手。
而在選手做菜的過程中，著重拍攝、介紹這幾位選手的情況，能讓觀眾認同感更足。
從而更好奇這幾位選手做出的菜品是什麼。
以及最終誰能晉級。
而從現在的效果看來，這個方法果然很不錯。
直播間的觀眾不降反升。
而且沒人發彈幕覺得無聊。
這對於廚藝比賽的直播來說，就是最大的成功。
……
比賽還在繼續。
現場大屏幕和直播的鏡頭，也在隨著導播的指揮，不斷轉換。
“這名同學竟然在做拉麵，有點意思……”
“這酸筍，黑色的豆腐，這是在做什麼？這位同學是打算跟林克同學，在黑暗料理界一較高下麼？”
“沒想到隻是小組賽上半場的比賽，竟然能同時出現兩位臥龍鳳雛……”
“這位同學是在做蛋炒飯麼？旁邊還有菠蘿，是菠蘿炒飯麼？但菠蘿炒飯很常見吧，這不是到處都有麼？”
星辰創意美食大賽，畢竟是給學生們準備的比賽。
雖說為了熱度要有重點拍攝對象。
但肯定每位學生都要照顧到，給點畫麵。
而現在，直播視角就給到了陳振偉。
此刻，陳振偉正在炒飯。
抬手之間，大火燃燒，陳振偉顛勺技巧格外精湛。
鍋中的炒飯，如同流水一般跌宕起伏，但卻沒有半顆米粒灑落。
“這位同學有著讓人驚歎的炒飯技巧，炒製出的炒飯，必然鍋氣十足……”
“不過看這位同學準備的食材，貌似是打算做菠蘿炒飯，說實話，這應該不算創新菜吧？”
“如果隻是簡單的菠蘿炒飯，那這位同學，想必很難晉級到冒泡賽了……”
而陳振偉本人聽著解說的聲音，隻是輕輕一笑。