老鬥人聰明，學東西也快，差不多一年的時間就將字認全了，雖然書寫方麵差勁了一些，但是寫出來的字還是能讓人看懂的，就這樣老鬥在學文識字方麵也算是學有所成，不過老者卻沒有停止教授，隨之好像增加難度一般，又教老鬥學習一些更加複雜晦澀的文字，老鬥一開始好奇，這些字他也沒見過，以為哪國的洋碼子，不過仔細一看又不像，老者沒有解釋，隻說讓他別問那麼多隻管學就行，將來肯定有幫助。不過那些文字難歸難但是老者也沒教他多少，後來聽老者的意思是他自己所掌握的也不多，交給老鬥都是他自己有把握的。
等這些文字方麵的知識都教授的差不多的時候，老者竟又開始給老鬥講起了中國五千年的文化曆史和朝代更迭，一開始老鬥以為這老頭憋的無聊，純屬閑談嘮嗑，他也當一個故事聽聽，但是卻發現老者對這方麵的東西將的非常細，大到每朝每代有哪些重大事件和和影響甚廣的著名人物以及周邊的番邦屬國，當地的民風習俗，小到每代皇帝死在哪一年，最疼那幾個妃子，生了幾個兒女都是一一列舉，甚至第二天還會提問一下老鬥，好像在考他有沒有聽懂。
等這些傳授完了之後，接下來教的東西就更加的離奇和深奧，開始涉及易經八卦，葬經風水，星象天文等，這就使的老鬥不禁對眼前老者的身份產生了極大好奇，但是無論老鬥怎麼旁敲側擊，老者隻說一句話，時候未到，等你都學全了，我自然就會告訴你答案。
就這樣，五六年的時間，老鬥從大字不識一個的愣頭青變成了博聞強識的曆史學者，不過老者卻勸老鬥不要妄自菲薄，老鬥現在所掌握也隻是他們行業裏的三四成，勉強也就能保命的。
行業？保命？老鬥一聽這個不禁有些錯愕，什麼行業？學文化知識還能學出性命危險？
接下來老鬥從老者口中聽到了一些匪夷所思的事情，原來老者在進來之前竟是倒鬥探寶的摸金校尉，一生算是尋遍山川地勢，探過龍穴寶樓，各種離奇古怪的經曆給老鬥講的是瞠目結舌，一開始老鬥以為眼前的老者在逗自己玩，但是聯想到老者之前教給自己的知識，再看他那一臉追憶和認真的表情知道這十有八九是真的。
講完這些，老者又說目前自己算是身處困境，不知有生之年還能不能出去，他不忍看著自己的一生所學就此埋沒，而又看到老鬥心性善良淳樸，為人也機智聰明，想著讓他來繼承自己的衣缽，也算是在人世間留一香火，當然願不願意還是老鬥自己說了算，倘若老鬥願意，跪地磕頭行三個大禮，叫一聲師父，他倆也算是結一場師徒之緣，倘若老鬥不願意，就當學習一些文化知識，然後忘掉他之前所說的話，從此他倆各為路人。
老鬥聽完閉目深思，這幾年的言傳身教那是曆曆在目，自從爺爺離世後他在世上就沒有了什麼親人，一人摸爬滾打，冷暖自知，而老者五六年來如師如父般的孜孜教誨，讓他又有一種親人在世的感覺，想罷，老鬥跪下，三個頭重重地磕在地上。