在紫洵中學已經上了一個多禮拜的課了，三大主科老師中，英語老師張敏因為年輕貌美，深得我們的青睞。
當然我這麼說也不準確，張敏老師受同學青睞，可能是因為她的教學理念很前衛，不受傳統的教學理念束縛，與同學之間的代溝較小，自然贏得了大家的喜愛。
而語文老師方繼恩，給大家的感覺就是中規中矩，他的教學方式相對固化，雖然平易近人，但他的課程並不能很好地激發學生們的學習興趣甚至還會扼殺一些人的學習熱情。
而與英語老師教學理念截然相反的是數學老師陳乾忠，他對學生異常嚴厲，隻要他講過的知識點，你若掌握不牢，在課堂上又不小心被他點名，那噩夢就會糾纏你一整天！
可以毫不誇張地說，在這種高壓的教學手段下麵，大家對這位老師充滿了恐懼，這種恐懼心理已經嚴重影響到了大家對數學的熱情。
我自認為我的數學還算可以，小學時期，基本上每次考試都能拿滿分，但自從上了陳乾忠的課，我都開始懷疑小學時候是不是曆屆老師都在給我放水了。
即便我在陳老師的課上小心翼翼，但仍然還是難逃被他批評的命運。 可我從高年級的學長或學姐口中得知，這位陳老師居然多次被評為省、市、縣優秀教師，而他帶過的畢業班學生，數學成績在12個班級裏，均分最高，而且最高分人數往往也是全年級第一。
可能是我們剛剛才接觸這位以嚴厲著稱的老師，還沒有完全適應他的教學風格。現在僅憑初步印象就給別人亂貼標簽，似乎有點武斷，至於他教學質量究竟如何，還是交給時間吧。
晨讀課結束之後，就是英語課，在高勝霆與王恒傑的歌聲中，全班同學情緒激昂，鬥誌昂揚，也不知是歌聲的魅力，還是兩位男生的魅力。
在張敏老師剛進教室的時候，溫文爾雅的董淑瑤突然起立，隻見她貓著身子從桌子下麵拿出一束美麗的花束，那束鮮花一下子就吸引了大家的目光。
在大家的目光中，這位原本個子不太高的女生，突然變得高大起來，她昂首挺胸，自信滿滿地走到講台上，然後將這束鮮花畢恭畢敬地交到張敏老師手中。
“親愛的張老師，祝您教師節快樂！”在原本安靜的教室裏，響起了董淑瑤的祝福聲，至此大家才恍然大悟，立刻響起了雷鳴般的掌聲。
“這花真漂亮，謝謝你，董淑瑤同學。”張敏老師幸福地笑著，笑著笑著，她竟然兩眼婆娑起來，而此刻大家的掌聲更加熱烈。
就在董淑瑤回座位途中，另外一名同學也起身，手裏拿著一張賀卡與卷軸，那個卷軸用一條美麗的絲帶紮了一個漂亮的蝴蝶結。
“親愛的張老師，也祝您教師節快樂！”陸倩怡像一隻美麗的精靈，飛到了講台邊上，親手將賀卡與卷軸交到了張老師手中。
幸福來得太突然，這是張敏老師任教以來第一次收到同學們特意為她準備的教師節禮物，剛剛眼睛隻是有點模糊，現在眼淚已經不受控製地流了下來。
在這幸福的時刻，其他同學都不約而同地走向講台，將自己準備的賀卡與禮物紛紛交到張老師手中。
我一臉茫然，因為我都把這事給忘了，更別說準備禮物啥的了。其他人好像商量好了一樣，分別準備了自己的禮物，我內心立刻忐忑不安起來。
吳芝婷傲嬌地從我身邊走過，看著一臉懵逼的我，眼神中透露著鄙夷不屑的嘲笑。如果班上隻有一兩個人送禮物，那麼我的心裏還會好過一點，但現實情況是，沒有準備禮物的隻有為數不多的幾個人！ 我有種被大部隊拋棄的感覺，內心充滿了不安與惶恐。
好在我的腦子轉得比較快，雖然沒有準備禮物，但我有比這些實物禮品更好的東西送給張老師。
就在大家紛紛從講台上回到各自的座位上的時候，我逆流而動，隻身一人走向講台，然後走到張老師跟前，開始了我的表演。
“敬愛的張老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些可愛的種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的設計師，為祖國的明天嘔心瀝血地繪製著宏偉藍圖！您是點燃的蠟燭，照亮了我們前行的道路！今天，我要把最誠摯的祝福送給您，老師，您辛苦了，祝您桃李滿天下！”說完，我張開雙臂，給了班主任一個熱情的擁抱。
班主任很配合地迎接了我的擁抱，在這一刻，我感覺我才是世界上最幸福的人。而此時，有些同學鼓起了掌，而有些同學開始議論紛紛，當然還有一些人卻發出陣陣不懷好意的笑聲。
“謝謝你，聶俊遠同學”，擁抱結束班主任開心地說道。緊接著轉過身，朝大家深深地鞠了一躬，“謝謝每一位同學，你們是我這輩子見過的最可愛的人，謝謝大家！”
此時掌聲雷動，我也因為這一擁抱，在班上的知名度一下子提升了不少，大家都開始議論我，我走到哪，都能引來大家夥異樣的眼光。
當然，我並不在乎這些眼光有多少是羨慕，有多少是嫉妒，有多少是嘲諷。 當我回到座位上的時候，我才知道，他們已經給我起了一個綽號，從此“聶擁抱”、“擁抱哥”這些稱呼就像華安的9527一樣，成為了終身代號！