地方小電視台插播的很多廣告都很搞笑。因為檔次低，沒啥藝術效果，上不了大的電視台，就靠重複輪播強行給人留下印象。
阿陽說的這幾句廣告詞不是單單靠著輪番轟炸讓人記住的，而是拍廣告的人說話語氣讓人尷尬地直起雞皮疙瘩，再配以令人更加尷尬的表情，那絕對讓電視機前的觀眾們克耳銘腦。每每一著在家裏看電視遇到插播到這條廣告時，就看見姑父受不了的樣子直催促趕緊換台。如今從阿陽誇張扭捏的在嘴裏說出來，更多了幾分喜劇效果。周圍的同學們被這貨逗的哈哈大笑。之前揍過他的阿永也被逗笑，還跟身邊的同學說，“丫的，真他娘的有才”。
正當大多數人被他逗的失去了防備的時候，忽然一個同學笑容凝固，緊接著其他人也迅速歸位，一本正經地開始背誦起來。剛才繪聲繪色左扭右扭表演的阿陽，轉過身發現“暴君”正對他死亡凝視。他心想完了，又要挨搓了，幹脆放棄防禦。他自我安慰想著，暴君總不能一直削自己吧！既然這樣，那就讓暴風雨快點來吧！
其他同學看到老師來了後都轉身做好，即使合法互相檢查的的小聯盟也自然解散。
“暴君”等學生們都坐好了，就慢悠悠的來到阿陽跟前，揪起他的耳朵。等他剛站好就朝他肩膀上安排了兩濟“暴君無敵拳”，班裏的同學們被這“咣咣”拳聲震的更加安靜。
“我教過這麼多學生，即使最爛的班，就算他們是一群狼，也沒一個敢在我課上造次。”暴君盯著阿陽，說話的時候咬著牙，腮幫子一鼓一鼓地動了幾下。阿陽蔫兒不啦唧地耷拉著腦袋站著不說話。
“你們就晃悠吧，不好好記，到考試的時候等著傻眼吧。看看你們板報上的中考倒計時，等考不上學，畢業了賣苦力去吧！還有心思在這兒上閑話。”
班裏的學生們被他這麼一通訓，不少同學心裏又生不痛快。關於對時光流逝的感慨，以及畢業後同學們分別的憂傷不止一著一個人有。實際上到了這個階段每個同學或多或少都會有點難過。尤其是他那首詩出現在板報上後，班裏同學嘴裏“這一年年的過得真快”’，“也不知道畢業後該幹嘛？”之類的話漸漸多起來。
近十年的學校生活似乎給年輕的孩子們一個錯覺，以為一輩子都會在學校裏，都會有老師管著，每年都會有寒暑假，每年都會經曆兩次滿心憧憬地迎接假期，在假期將盡時那些菜包子們又滿懷恐懼地揣著自己空空如也的作業冊子等著老師那特殊的關懷。
學習好的同學自然不會太過焦慮，畢竟但凡考的差不多，重點高中讀不了，一般的高中還是可以繼續沿著習慣的生活方式成長。至於程才他們就不一樣了，畢業後很大可能就直接進入社會，開始另一個新的生活。
老師在檢查了幾個學生背誦之後，看離放學大概還有十來分鍾，就從教案袋裏拿出一個鼓鼓的信封。
“這是你們前幾天辦的身份證，邢老師有事，讓我帶過來給你們發下去，每個人還有幾張沒用完的兒照片，班長過來發一下。”
聽到身份證下來了，班裏又開始躁動起來，老師連忙說到，
“嗯~，又開始嗡嗡了。是不是還有誰想試試我的拳頭。一會兒班長叫到誰，誰上來領。周末在家把我之前勾起來的背過，等星期一來了我一個個檢查。伊熙，邢老師說了，這周末你們班負責圖書室裏的衛生，等發完了找幾個人打掃一下。”
老師走出教室後不一會兒，班裏就熱鬧起來。同學們互相之間打量著彼此的照片，彼此說彼此的照片看起來比彼此的臉更醜。
伊熙還沒有發完，放學鈴聲就響了。頓時班裏像炸了鍋，領到身份證的人起身快速收拾書包，衝出教室，想早點回家。那些沒有領到的都到講台上把伊熙圍起來，亂糟糟地找著自己身份證。
伊熙見同學們都往外跑，就大聲喊著說需要幾個人留下來幫忙打掃圖書室的衛生。但同學們都歸家心切，並沒有人理會。
“一著，身份證都發給你了，慢慢騰騰地，你咋還不走。下午去村北遊戲廳，咱們對戰幾局。”領了身份證的程才收拾好書包，見一著坐在課桌前沒有動，便催促到。
“你先走吧，我看伊熙喊了半天沒人搭理她，一會兒幫她打掃一下圖書室，要不你也等會兒，咱們一塊兒打掃。”
“你快拉倒吧！你這是英雄救美，我可沒那個愛心。那我先走了，下午在遊戲廳等你。”
程才走後一著拿出政治書，裝模作樣地背誦，然後一直用餘光留意著講台上忙著給其他同學發身份證的伊熙。
等伊熙發完了，其他同學也都匆匆走了，隻剩一著在班裏假裝看書等她。伊熙見隻剩一著了，就嘟著嘴埋怨著走到一著跟前，