這兩種辦法固然能保住這項技術不外傳，但在古代社會，疾病，水火，兵伐，這樣的意外可是多了去，都能讓人突然死亡。
運氣不好，就全家死光，那這項技術也就斷了，所以有許多技術都失傳了。這樣嚴重影響了社會的進步。
不過，現代社會中早已有解決辦法，那就是專利。隻要國家立法，讓那些人把技術交出來，供別人使用，而他們也能通過專利授權獲得好處。
這樣，即促進了社會進步，專利所有人也獲得了好處，何樂而不為呢？
當然，這還是要通過大量的宣傳，讓那些工匠明白，交出技術是有好處的。你不交，那你就等著吃虧吧！
可孫誠並沒有那麼長的時間慢慢宣傳，軍工四司現在還癱瘓著呢！軍隊也急等兵器換裝。
與其慢慢的反複的宣傳。那還不如找個事件，將他弄大，引起轟動，將專利這個事牢牢印在工匠的心中。
孫誠想到這裏，也就不再那強求那些工匠考核了。
他是先收下，先不給官，給他們來了個試用期，試用過後，才能封官。
雖然那些工匠有些遺憾，但也明白，人家把官位都給你了，當然要看看你有沒有本事？試用期也很正常。
孫誠也將那些雜學之士放到工場，讓他們拜那些工匠為師，與他們一起幹活。
工匠是有技術沒理論，那些雜學之士是有理論沒技術，現在將他們合而為一，就能培養出一批，既懂理論，又懂技術的人才。
這些人可是以後的管理層，未來的大國工匠搞不好就會從他們之間產生。
當然孫誠推出這項政策，當場就有人撂挑子不幹了。那些雜學之士心想，我們學的雖是雜學，但怎麼說也是個文人。
你讓我們拜那些臭烘烘的工匠為師，這讓我們的體統何在？別的文人也會笑話我們的。
孫誠毫不退縮，哪怕這些雜學人士全都跑了，他也要執行，大不了就從小孩開始培養，從識字，寫字開始。
那些人見孫誠毫不妥協，就去了禮部尚書那去告了，說孫誠不尊重文人，讓他們拜工匠為師，有失文人體統。
禮部尚書一聽，這還了得，第二天就參了孫誠一本。而工部尚書方平則全力支持孫誠，兩人在朝中大吵一通。
結果，有一半人走了，另一半留了下來，這些人有的是真喜歡這個工作，有的確實想當官，有的是崇拜孫誠。
所以，哪怕被別的文人嘲笑，他們也按孫誠的要求，拜那些工匠為師，將他們心中理論通過工作轉換成實踐。
就這樣，軍工四司這才運作起來。因為人才不夠，生產的武備數量比之原先還是有所不足，但質量去卻是杠杠的。
軍工的緩慢運作，原因就是工匠不夠，有的工匠還敝帚自珍，自己的絕活絕不外傳。
對於這種情況，孫誠認為專利立法要開展起來了，專利的付費使用，能大大降低成本，並提高產量。
隻要那些工匠將技術申請專利，他們就能坐在家裏收錢，不用天天守著那些技術，生怕被人偷了。