她抽出一遝卷子，轉頭跟童文潔說：“走吧，我們出去看看。”
“恩好，我順便看看方一凡的答得怎麼樣了。”
童文潔跟著宋倩來到客廳。
剛抬頭，就看到方一凡正無聊地欣賞自己的右手，時不時用牙齒修一修指甲。
卷子已經寫不下去了，又不敢這樣交卷，隻能啃啃指甲維持生活。
這把童文潔氣得，直接衝窗邊抱著小英子看風景的方圓吼道：
“方圓！你怎麼看著的？你看看你兒子！其他人二十分鍾做了一套題，他倒好，二十分鍾給自己做了美甲！”
方圓被這一嗓子吼得愣住了，但一聽自己媳婦兒的神奇比喻，忍不住笑出了聲音。
被童文潔一瞪，強行憋紅著臉止住，故作嚴肅地瞪了方一凡一眼：
“看什麼看，你這像話嗎？再說了，指甲裏多髒，你用嘴——”
“方圓！”見方圓岔開話題，童文潔都快被這爺倆氣炸了。
宋倩對這幅場景早已見怪不怪。
倒是池遠和喬英子看得津津有味。
就差給自己和英子買一桶爆米花了。
真有意思。
方一凡家平時肯定歡樂不斷。
“媽……我想交卷了。”方一凡縮了縮腦袋，小心翼翼地問道。
“拿給我！”
低頭一看，童文潔臉都黑了。
看到對麵專心致誌寫著不知道什麼題的林磊兒，再看看方一凡？
連完完整整寫完一張卷子的耐心都沒有。
林磊兒是學霸，說明童家基因沒問題，所以——
“媳婦兒，你又瞪我幹什麼啊？不抱就是了……”
方圓無奈放下小英子，這隻小貓咪一落地，就去找小姐姐喬英子要蹭蹭了。
“哎，我家這爺倆。”童文潔拿著方一凡的卷子不住歎氣。
這空得那麼多，給國家省墨水呢？
暑假白給這死孩子報班了！
要是方一凡對待藝術培訓班也是這個態度，那他完了。
宋倩安慰地拍了拍童文潔的肩膀。
這種感覺她也懂。
大概就是當她看到喬衛東的時候，或者英子不明白她的好意的時候。
與此同時，林磊兒終於抬頭了。
他興奮地看了池遠一眼，從椅子上站了起來，將稿子遞到了池遠的麵前。
池遠接過來一看，其他人也都圍在他身邊看了起來。
“剛才考試，也沒見磊兒這樣激動啊？”童文潔喃喃自語。
“讓我看看。”
方一凡也過來湊熱鬧，然後就被自己老媽扯住了領子，拖到一旁。
“看什麼看，你卷子都沒寫完。這題你看也看不懂啊。”
“這個是數學？”宋倩看了看題目，發現自己也看不太懂。
作為物理老師，她大學的時候也不用學圖論。
圖論適用的範圍自然不比微積分。
在數學中，什麼塗色問題、最短路徑問題，這些都是最簡單的利用。
在計算機科學中，使用的頻率倒是更多。
什麼工程規劃、時間表、優化鐵路係統的利用率……
大部分規劃問題都可以歸結到圖論，並由計算機給出優解。
在宋倩離開後，隻有喬英子還皺著眉頭沒有放棄。
題目她看得懂，就是不明白為什麼要這樣解答：
‘構造圖G\u003d（V，E），其中頂點集V……邊集E如下定義……’
‘由於每種顏色的小石子恰有四枚，因此G是4-正則圖。’
看到這裏，池遠就知道，林磊兒這道題方向選對了。
方向對了，這題也就對了一半。
……