答案肯定是否定的。
提問者所謂的‘物理’沒有道理。
太過理所當然，不是真正的物理。
如此下去，容易陷入“民科”的深淵。
物理是一門嚴謹的學科，沒有嚴謹證明的言論會受到狠狠地抨擊。
這個問題的答案其實很簡單，池遠學過《光學》，能用一堆專業名詞來解釋。
但也沒必要。這個問題除開某些名詞，有物理常識的人也能很容易地理解這個問題：
這還得從物質的顏色怎麼產生說起。
大家都知道，物質呈現什麼顏色，說明它不吸收這種顏色的光。
這是物理常識，繼續深入。
可見光的吸收又對應電子躍遷和極少部分振動躍遷。Cl2和HCl的分子結構完全不同。
（注意是分子結構，而不是組成分子的原子）
不同的分子結構對應不同的吸光性能，自然呈現不同的顏色。
這就跟原子沒多大關係。沒有‘原子呈現什麼顏色，組合起來顏色也像調色板一樣疊加’這樣的道理。
不深入用物理理解的這一本質，能理清楚其中的關係嗎？
大概不能。
有一門專門研究這一方麵的學科，叫做分子光譜學，它的基礎卻是量子力學，屬於物理。
看吧，化學和物理息息相關。
越是深入思考，池遠就覺得自己的腦細胞在興奮地戰栗。
即使他滿頭大汗，眼睛疲憊，但依然止不住那種興奮。
他隻是學完了第一遍《物理化學》，僅僅是學了個皮毛而已。迫不及待想要拿著筆，推導其中每一個過程。
這不是尋常的化學，每一個公式都不能背，需要推導、理解！
池遠準備一遝稿紙，放在一邊備用。他從來沒有用如此興奮的眼神看化學書。
“不懂《物理化學》，化學水平大概就停留在中學隻知道是什麼的階段。這門學科就是專門解釋為什麼的問題。”
這是他得出的結論。
就算他學過有機、無機、分析，但也覺得自己的目光隻是還太過狹隘。
武斷來講，它們的基礎都是《物理化學》。
“無機”中，各種雜化、結構、反饋配鍵、配合物晶體場理論……
“有機”中，各種結構、共軛、反應機理、活性中間體、自由基、碳正離子……
“分析”中，判定滴定中是否可行的條件、絡合常數、氧化還原滴定中的電極電勢，甚至是儀器分析的原理，都是《物理化學》和物理的知識！
這個學科，真的妙啊！
這不就套起來了嗎？
沒有它，這些化學理論就是懸空的。
的確我們可以用梯子爬上去，但你不知道梯子在哪一節會斷掉。終究不如自己從地基開始，造一個階梯連通“浮空島”來得紮實、有安全感。
在這股勁頭的驅動下，池遠覺得【不當人】模式開啟後的疲憊也消失不見了。
深呼吸一口氣，他直接開啟30倍繼續學習。
或許是係統也覺得《物理化學》中物理濃度高。
“物理單科狂熱”也起了效果。
學習效率在加持下，一下子來到60倍。
“正合我意……剛好物理化學一起學了。”
化學，至少《物理化學》已經變成了他喜歡的模樣。
一邊寫一邊笑。
池遠甚至忘記了要為小英子造音控項圈這件事。
……