劉伯溫雖然沒有出言訓斥，但自有手下按照條例對他進行處罰。
這種小事，哪裏輪得到大明最忙的老人，劉伯溫來處理。
趙無極坐上了劉伯溫的馬車。
這趟出行，發現了趙無極這個人才，便已經收獲滿滿了。
聽趙無極恭敬地介紹他的製式裝甲，劉伯溫的思維發散開來。
他看到，大明無數英雄豪傑，穿著製式裝甲走上了戰場，從此大明所向披靡，無人能擋。
他看到，大明的工業崗位上，工人們穿上了製式裝甲，以往需要大量設備分許多步驟來處理的工序，現在隻要幾個工人便能簡單處理。
他看到，製式裝甲走到了民生中，極大便利了百姓的生活。
他緊鎖的眉頭微微鬆開了一些。
四極島的目的還不清楚。
不過，有了製式裝甲，大明也有了和四極島抗爭的資本。
親眼見過四極島戰士的劉伯溫並不會輕視四極島。
相反，他對四極島的防備是最強的。
四極島單兵雖強，但大明人多啊。
蟻多咬死象，隻要有了製式裝甲，大明未嚐沒有一絲還手的餘地。
而當務之急，就是吃透製式裝甲的理論，而後優化，優化，再優化。
將這製式裝甲放到四極書院研究室中，讓專業人士去研究，去辨證，去改良。
而帶領這個課題的項目負責人，就是趙無極了。
看著眼前這個魁梧的漢子，劉伯溫心底的不安減少了些。
慶幸大明有著這麼多的能人誌士，前來四極書院輔助自己。
讓大明，一日一日，漸漸有了與天抗爭的能力。
慶幸我還有命，看到這一切。
課題交給了趙無極，而後十數年，他的表現讓劉伯溫越來越滿意。
最終，在彌留之際，劉伯溫將四極書院第二任院長傳給了趙無極。
他這個關門弟子，才智卓絕，創意十足，但由於眼界限製，看問題的高度總是不夠。
不過，以後的路，老師還能再幫一幫你。
十個錦囊，對應書院發展的十個階段。
每個階段一個方向引導。
以趙無極的秉性，他一定不會違背老師的意誌。
所以書院會按照自己的想法繼續往後發展。
劉伯溫是安詳地閉上眼睛的。
而後的歲月裏，四極書院果然像他預料的一樣，順利的發展著。
而大明，也一直處於世界之巔，從未落後。
實踐出真知！
趙無極一瞬間便明白了老師的意圖。
從理論中來，到實踐中去，讓科技造福萬民。
這是他趙無極向來的理念啊！
老師果然有著先知卓略，他老人家在多年前就已經看透了書院在各個階段所要走的路。
適合的，才是最好的。
如今，老一輩科學家已經在工作崗位上發揮著光和熱。
中生代科學家正在基層摸爬滾打。
而充滿希望的新生代們，如今有著最好的走向實踐的時機。
少了他們，大明的發展不會停滯。
多了他們，大明的發展也不會突飛猛進。
但如果讓他們帶著豐富的理論知識走到實踐中去，再從實踐中歸來，那這些孩子帶給大明的，將是一個輝煌的未來！