下課時間。大部分學生都在走廊上聊天，坐在課室裏的零星幾個學生，基本上都在低頭做自己的事情。
“有個好玩的東西，要不要試一下？”蘇釋的語調提高，很能引起聽者好奇。
黃媛懵懵地將腦袋湊近些。
蘇釋手指之間捏著一個看起來像一次性美甲片的東西，表麵透明，但另一麵顯暗黃。
“什麼啊？”黃媛眼睛幾乎貼到蘇釋的手。
蘇釋另外一隻手食指伸到嘴唇間，示意不要大聲。
黃媛配合地閉上嘴巴。兩人小聲說話。
兩人之間隔著一遝書，最上麵那本是數學。
那個美甲片放在數學書封麵上，被藍色封麵映著，能看到美甲片上有些波紋。
“3D指紋！”蘇釋盯著指紋片，滿眼喜悅喜歡。
黃媛張大嘴巴，傻傻地小聲跟著：“指紋？”
蘇釋輕輕點頭，依舊入神地盯著指紋片。
黃媛伸出手，指著自己的食指，再次確認地問：“這個？”
蘇釋小心翼翼捏起指紋片，放置在黃媛眼前展示，一臉得意。
“你想幹嘛？”黃媛不放心，但不意外，也不反對。
“這是我自己的。”蘇釋介紹。
“這拿來幹嘛？你不就在這裏嗎？”黃媛好奇。
“重點不在於擁有自己的備用指紋，而是通過擁有他人指紋獲得新資源！”蘇釋吐露大秘密般眼睛發亮。
“你想幹嘛？”黃媛確認對方不幹正事，語氣開始有些無奈。
“圖書館不是有個檢索室嘛？！”
“有嗎？”黃媛眼珠子轉一圈，想不起任何東西。
“不是不讓學生進去嘛！”蘇釋沒有理會對方跟不上，開始“循循善誘”。
“有嗎？”黃媛露出懷疑自己的表情。
“憑什麼隻有教職工進去，不讓學生使用呢！”蘇釋故意神情語氣激動不滿。
“這有什麼啊？飯堂不也有職工專窗，白灼蝦肉夾饃不賣給學生嗎？”黃媛好不容易找到辯駁點，一下子來了精神。
蘇釋被將軍，語塞。
“而且，複製指紋這個東西，擺明就是侵害他人隱私呀！”黃媛看到蘇釋被問住，立馬乘勝追擊。
蘇釋嘟嘴，一下子找不到理由為自己辯解。
黃媛終於獲得了來之不易的勝利，露出滿意笑容。
“隻要征得對方同意，那就不是侵害了！”蘇釋說話時，嚴肅地盯著黃媛。
黃媛意識到什麼，慢慢伸手指著自己，確認對方說的“對方”是不是指的自己。
蘇釋堅定點頭。
上課鈴。
“上完課再跟你說！”蘇釋謹慎地抓回指紋片。
黃媛嗯一聲，不放心地看一眼蘇釋，心事重重地站起走回前麵自己位置。
付老師站在講台上。
“三分鍾，給大家三分鍾時間準備。三分鍾之後小考！”
台下抱怨歎氣聲一片。
蘇釋沒有看講台，隻是覺得枯燥地打個嗬欠。她正拿著鉛筆塗塗畫畫，在英語的課文空白位置畫田園犬，很一般的繪畫水平。
黃媛難受得鼻孔嘴巴縮到一起，腦袋幾乎埋進書裏，翻開的那頁是書後麵的英語單詞。
常茜合上數學輔導，打開英語書，翻到單詞那頁。
常茜一看就是好學生的模樣，精神，眼睛亮，淡定成熟，看不出波動的神色情緒，能讓人很容易產生信賴感。常茜坐在課室中間位置。
樊畫一開始趴在桌麵上，現在懶懶慢慢地坐起來。