隻見六歲的小玲兒突然失去了蹤影，哦，也不是失去了蹤影，是化作一抹虛影繞場一周，然後又繞一周、再繞一周。三周下來之後，才傳來四個小混混殺豬般的嚎叫。玉龍看得清楚，他們先是每一個人的腳麵被跺了一腳，鑽心的疼痛讓他們一個接一個地蹲下身來；還沒來得及叫喊，每個人一拳，就被打中了麵門，他們仰麵向外倒去；接著劈裏啪啦八聲響亮，每人又挨了倆耳光。
這一次，大個子他們三個站在一邊沒有參與，卻看得十分清楚真切。直接對靈兒的手段驚呆了，以小玲兒那般小人，即便是故意讓她在腳上跺，也不會有什麼感覺的。可偏偏這粉雕玉琢的小娃娃，每人腳上快速地跺一腳，就讓他們疼成了粉身碎骨的模樣。同時，仨高年級同學心理平衡了許多，這回不用再訓他們、說他們無能了。
四個小混混慘遭這樣一連串的打擊，才後知後覺的發出慘叫聲。這才驚醒了大個子他們三個高年級同學，看著呈放射狀向外倒下的四個小混混，那眼淚鼻涕，齜牙咧嘴的慘狀，心裏的高興勁兒迅速消失，變得不知道是什麼滋味。
突然發現小玲兒向自己這邊走來，嚇得拔腿就跑。‘哧哧哧’三顆石子分別擊中他們的右腿腿彎，三個大個子同學撲地就倒，玲兒上前問道：“跑啊你們！怎麼不跑了？”
三人不敢說話，於是，‘劈裏啪啦’的扇耳光聲音重新響起。於是，奇怪的一幕出現了：兩個小孩子手牽著手蹦蹦跳跳的高興而去；後麵兩堆大男人齜牙咧嘴，東倒西歪，難以起身，狀及淒慘······
龍兒玲兒去到校長辦公室，見到了王校長和劉娟老師，老師讓他們坐到校長辦公室的休息區茶幾前：“小玲兒。今天在路上，你們又打架啦？”
“劉老師，您是怎麼知道的？”
“我家也是這個村的，並且，我還跟小龍母親是本家姐妹呢，按輩分，小龍得叫我一聲‘小姨’才對。我今天吃過早飯來學校的路上，見到你們在打架。”
“嘿嘿，老師，靈兒厲害吧？”玲兒笑問劉老師。
“確實，真的沒有想到，我們的小玲兒還真挺厲害的！”
“我不行，我哥哥才厲害呢。”
這時，上課鈴聲響起，劉老師說道：“好了，你們倆開始學習吧，有什麼不懂的，就來問我昂。”
從此，他們倆在學校受到老師的特殊待遇，可以在老師的辦公室裏學習。
他們的生活裏，又加上了一個星期兩天去上學一項，其餘都沒變。也不是沒變，他們上完兩天學之後的那天早上，結束了玉屏山修煉後的早飯期間，老神仙做出了一個決定。
他很認真地說道：“以後你們三個對醫術的學習要改變方法了。我每天看病都會撿最典型的病例，挑選三個出來供你們學習，把你們以前零散的中醫藥知識係統起來，應用於實踐！”
“通過我對三個病例的注解，你們可以係統了解如何通過‘望、聞、問、切’診斷病情；湯藥治療所用的中藥名稱、性味、主治、以及配伍方法。‘針灸’治療時，針灸的穴位，主治哪些病症，疏通那些經絡穴位就能達到治療目的；有必要輔以靈氣增強針灸效果之時，需要什麼先決條件等等。
你們不管是能看懂還是看不懂，都要記住背熟。三年之後，再以此為基礎，係統學習各大醫學典籍，最終目的就是能夠獨立治病救人。”
“早上煉氣練拳煉劍、晚上兩個小時的修煉焠體，無論什麼時候都是雷打不動，必須要堅持的。小龍、玲兒不上學的時候，你們早間修煉到十點再回來。你們三個可以在修煉上相互觀摩，取長補短。”