蘇可用她的親和力以及各種豐富的學習認知，受到了班上同學們的喜愛，每天放學回家跟家裏人說的最多的就是蘇老師今天說了什麼？
他們回到家第一時間也不用家裏人盯著就自己做作業，特別是有些調皮搗蛋的男孩子也是如此。
蘇可在課堂上發現孩子們有些缺點，也會私下及時的跟他們提點，慢慢的蘇可教的班上的孩子都變得越來越好。
自家孩子有很大的變化，而且是變得更好，作為家長的肯定很開心，雖然不指望他們在學校學到什麼東西。
對於家長們來說這絕對是意外的驚喜，有些平時喜歡跟家長唱反調的孩子，也慢慢的變得懂事起來。
當他們一問自家的孩子，原來這些都是蘇老師提醒他們要改的，這讓家屬院的軍屬對蘇可的印象又更好。
因為之前楊倩瑤搞出來的事，很多家屬都對於蘇可成為孩子們的老師抱著懷疑的狀態，開始的時候還會時不時的問孩子們。
後麵發現蘇可沒有任何的教壞孩子，這些家長索性不管了，覺得蘇可的人品可能不行，但教書可能不錯。
但讓他們意想不到的是現在孩子們的變化很大，內心對於蘇可的態度也發生翻天覆地的變化，有些軍嫂也紛紛的跟自家的男人說。
謝承宇在部隊經常被戰友感謝，話裏話外就是覺得他娶了一個好媳婦，把他的孩子教的那麼好。
每次他聽到這樣的話內心都是很自豪，但嘴裏卻淡定的說道“這是我媳婦作為老師該做的，這樣才沒有辜負部隊的領導期望。”
每次謝承宇回來也會跟蘇可說，蘇可聽完隻是淡淡的一笑。
從來沒有想過要別人的感謝，隻希望這小孩子們能真心實意的改變，努力的去學習，這是她最大的期望。
蘇可的日子每天都是這樣過，在學校混的如魚得水，下班回家與謝承宇也是甜甜蜜蜜。
而在鄉下的劉庭輝就不好過，之前他寄信給楊倩瑤以為很快就能拿捏住蘇可，到時候就會給他寄東西或者把他弄回城。
然而等了很久他都沒有等到回信或者包裹，天氣也漸漸的變冷又沒有足夠的棉布做厚衣服，心想著這樣也不是辦法。
又想到村裏的幾個家裏條件比較好的姑娘，之前話裏話外都對他有意思，劉庭輝也覺得可以從他們身上下手。
之前村裏的幹部收到蘇可寄的信，覺得這是與劉庭輝有過節的人搞惡作劇，但他們為了驗證信中寫的是不是事實。
也長時間觀察了一下劉庭輝，在等蘇可寄東西的劉庭輝自然沒有時間去勾搭村裏的姑娘，讓村幹部們更加認為那是惡作劇。
在他們要放棄的時候村支書就說道“我們再盯一段時間，不管那個人說的是不是真的，對我們來說都沒有影響。
如果我們現在就放棄，剛好劉庭輝就此勾搭村裏的姑娘，我們沒及時發現那就後悔莫及。”
聽到村支書說的話大隊長也覺得有道理，“村支書說的對，反正現在事情也不多，我們就多盯一下那小子，畢竟那個小子天天磨洋工一看就不是好東西。”
果然在他們盯了一段時間，就發現劉庭輝四處勾搭著村裏條件好的女孩，他現在雖然不比之前帥氣。