而各地學院與武院建造完成後，將由天京的太學與武府派出人手，擔任地區學院、武院的院長。
各地區學院，每年的平民招收比例需達到60%，對於無力承擔學習資源，但天賦異稟的學生，應給予一定補助。
現階段來看，這個60%的平民比例，其實是有點兒抑製學院發展的，因為平民和貴族之前的基礎差距太大了。
強製要求招收60%的平民，無疑會造成部分世族學子內卷厲害，有些能力比平民學員強，卻有可能被刷下去的不公平現象。
但長期來看，卻可以拉近底層平民與世族階級之間的差距，讓平民有了一絲逆天改命，可以向世族追近的可能。
眼前的不公平，也有可能是為了更多的公平。
至於武院，則是由國庫分別從天、地玄、黃四階武道功法中，每一個階層挑選數本，作為大夏武院通用教學秘籍。
通過測試考入武院的基層學員，可以直接學習到黃階武道功法，若是成績凸出，又或者為武院做出貢獻，可以被獎勵學習更高級的武道功法。
而武院學員一但學成畢業，則必須充入軍中，服十年兵役，十年之後是走是留可以由他們自己選擇。
因為其武院學習的經曆，自身能力自然會比直接招募的士兵強一些，所以可以直接從伍長軍士做起。
隨著這一道政令頒布，一座座學院、武院，如同春筍林立，在大夏各大郡縣之中建立起來
而一些比較富庶的鄉、裏，聽聞了城裏的這種熱鬧，也有鄉、裏的小家族自發組織起來，想要在鄉、裏建造一個學堂。
因為這些鄉下的小家族，沒辦法去向郡縣的世家競爭，隻能琢磨自己建一個小學堂。
合資請來老師、購買書籍、教學資源，讓參與籌建的各小家族弟子可以有機會提前進行學習，能成為平民中比較有力的競爭者。
夏清晏清點了國庫中的資金，下令在古國和胤國的原國土上，再建起兩座星樓，以增強自己對兩片土地的掌控力。
又下令讓玉沭國籌建星樓，以增強自己對屬國的掌控力。
之所以這個時候下令讓玉沭建星樓，當然也是建立在大夏成功吞並古國與胤國兩國的基礎上。
大夏已經證明了自己宗主國的實力和威嚴，無論玉沭國情如何，就算擔心勞民傷財，恐怕也不敢不從。
在繳獲了古國和胤國的國庫之後，現在大夏在資金方麵還是比較富裕的。
畢竟是為了增強自己對玉沭國土的掌控力，如果玉沭實在無力負擔，而向大夏求助，夏清晏還是可以賞賜一些財物用以星樓建造的。
但他不知道的是，就在這條旨意傳達玉沭時，玉沭朝廷壓根兒就沒有上朝。
因為……
此時玉沭的國君，還在忙著生孩子。
玉沭群臣紛紛聚在宮中，一臉緊張的踱步探頭，還有人忍不住的竊竊私語。
“陛下自登基之後，無日不是兢兢業業處理政務，根本不近男色，怎麼會突然冒出一個孩子來呢？”
“真是奇了怪了，難道陛下天賦異稟，一個人就能生孩子？”
“噓！別亂說！”
群臣對於這個突如其來的孩子百思不得其解。