“鍾離，你不需要稱呼我為老師的，叫姬子或者更可氣些加個敬稱就好，”姬子放下裝的咖啡杯子，攤開手心，掌心向上，小幅度地上下揮動著——是講述者的經典輔助講話姿勢。
“在這個‘一對一’裏，我們是搭檔，也算彼此的師生，但不是我單方麵教你知識，而你尊我為師父師尊那樣供著。相互促進，共同進步，這是我上級的上級派我來的本意。
現在暫時由我指導你入門，修煉上或者以後選科上不理解的就能來問我；日後等你飛黃騰達，境界超過我的時候，就輪到你來指導我了。
我的天賦不差，有一定的閱曆，足夠成為單靈根天才的搭檔，這也是上麵的人派我來的原因之一。”
姬子頓了頓，又像是想到什麼好笑的：“有些好笑的是，派我來的主要原因，我問過了，居然就輕飄飄一句，孤兒界人更有話題。”
“竟能不懼，反而鼓勵孤兒界人集聚，不愧是仙舟，穩若泰山啊，”鍾離配合著輕笑一聲，“這的確是個蠻好笑的原因，姬子小姐。”
聽到鍾離更改了稱呼，姬子也笑眯眯地回應說：“所言極是，鍾離先生。
接下來的一段時間，你會跟著初一的孩子們學政史，以及其他修仙專業課程，至於語文課，依照你在仙舟登記的檔案來講，你是用不著上的。
趁這第一次月考考個滿分語文回來，我就能名正言順地特批你不用上語文課了，到時候你就來辦公室喝茶，順便聊聊看修煉途中遇到的問題，直接減輕九科分之一的壓力，雖然不多，但對於你現在的身份——修仙中學生來講，已經很滋潤了。”
——杠爺——————
下課時間的教室裏，一片雞飛狗跳，這是年齡偏小的初中學生的日常操作。當然年齡偏大的也隻是被學業壓製了天性，也好不到哪裏去。
鍾離回到課室，沿著教室邊邊走向自己的座位，盡量避開教室中間一堆堆聚集一塊兒鬧騰的孩子們。
“誒，鍾離，你是什麼靈根啊？”程錦見到鍾離回來了，立馬問，“有點好奇，不過我記得你們孤兒界人是早就測了的。”
“風岩雙靈根，極品。”不是鍾離懶得編天品、地品這樣的靈根來低調點，而是隻有達到極品靈根的孤兒界人才能像這些孩子們一樣接受教育。
“哇哦，極品，但也不奇怪。我是雷火雙靈根，天品，不是很理解為什麼不一出生就公布靈根體質，搞到我提心吊膽了許久……還好，結局還不錯！”
“話說，隔壁四班和我們一樣也是重點班，可聽說裏麵全都是關係戶，天賦沒有一個是極品的，我說的是三靈根。”
程錦的眼中明顯閃過一絲不屑，看不起的意味，語氣也陰陽怪氣的。
鍾離看在眼裏，不好評價。
畢竟將普通人代入所謂的關係戶，不過是“發小的女兒想上我單位的學校，我們關係這麼好，怎麼能不幫”