山子：縣一中初一年級學生，作文寫得特棒，歌唱得特好。遭受了許多委屈，但仍不失對生活的熱情，是個漸漸變得堅強的小男子漢。
嚴平：是個很老實、文靜的男孩。學習刻苦，俄語學得非常棒。嗓子也不錯，與山子同是校歌詠隊的成員。
小蘋：班裏的文娛委員。是個臉蛋圓圓、愛唱歌的小姑娘。性子直、脾氣衝，誰也不怕。
大柱：山子的“對頭”。人高馬大，不愛學習，是個小心眼、愛整人的混小子。
陳天明：隔壁班男生，山子的“粉絲”。善良，熱愛學習，在山子被同學誤會孤立的時期，他伸出了關愛之手。
致小讀者
我這人自來就很喜歡孩子，也很喜歡讀少兒文學作品。我認為，自己之所以能從一個解放軍戰士、一個工人，成長為一名作家，跟小時候讀過的《三毛流浪記》《雞毛信》《哪吒鬧海》《安徒生童話》《洋蔥頭曆險記》以及《西遊記》《水滸傳》等作品是分不開的。雖然過去的我基本上致力於成人世界的寫作，出版了幾百萬字的作品，但我心中一直有為少兒讀者寫書這麼一個夙願。1989年，我的一本抗日戰爭題材的少兒長篇小說《神彈弓》出版，受到了少兒讀者的歡迎。於是我想，下半輩子就多為小朋友們寫點兒東西吧。
從2009年，我開始著手寫這一套少兒純美小說。我把視角投向了自己最熟悉的童年和少年時代的生活。1958年，七歲的我跟隨父母親來到濟南西南方向的一個小山村裏安家落戶。那裏的小夥伴、老師、鄉親、山野、田地、樹木、牛羊雞狗，一切的一切，對我來說既陌生又新鮮，在我疑惑遲疑之間，他們已向我張開了熱情的臂膀，無私地接納了我。在那片美麗的土地上，我度過了自己的童年少年時期，那裏給我留下了太多美好的記憶。
《田野上的風》《東灣村的小夥伴們》《初一四班那些事》中的主人公山子來自城裏，他聰明、好奇、上進，但瘦弱、膽小、敏感，他做了一些好事，也做了一些傻事錯事。孩子們之間有純真的、美好的友情，自然也有一些小矛盾、小猜忌、小隔閡，但轉瞬即逝，不失純真美好。作品中既寫了一群聽話上進的好學生，也寫了調皮、搗蛋、愛搞惡作劇的學生，如地蛋、老歪等。但即使是調皮搗蛋的孩子，也透露著一種原生態的美，從某種角度來說，這些孩子似乎更加鮮活靈動，惹人喜愛。在經曆了許多事情之後，在老師、鄉親、同學、親人的關懷下，山子漸漸長大，漸漸變得堅強，成為一個小小男子漢。
透過孩子的視野，小讀者可以看到東灣這個貧窮而又美麗的山村清新而秀美的景色、獨特而誘人的風土人情，了解鄉村孩子的成長環境，如石井、石磨、石碾、石屋、石板路、木獨輪車，養羊、下灣、摔蛙鳴，種南瓜、刨地瓜、捕螞蚱，等等。猶如經曆了一次城鄉“變形”，獲得了一次不一樣的人生體驗。
在山子的時代，沒有手機、電腦、電視，也沒有肯德基、遊樂園。那時候的孩子，連這些東西的名字都沒聽說過。如今城裏的孩子夏有空調、冬有暖氣，不少孩子上下學還有轎車接送，可謂要什麼有什麼。雖然今天的孩子在物質上遠較那時的孩子富裕，但那時候孩子們的幸福感並不少於（甚至超過了）今天的孩子，他們更快樂，心靈更健康。通過閱讀，了解那個年代孩子們的生活，與自己今天的生活作一番對比，想一想，成長是怎麼一回事。我想，這對他們是很有益處的。
我始終認為，少兒讀物不應該隻滿足於插科打諢，成為讓人一笑而過的笑料。少兒讀物應該多給孩子們帶去一些人性美的熏陶，因為隻有這樣的美才是永恒的——它正是今天的小朋友滋養自己幼小心靈所急需的精神養分。
寫這一套少兒純美小說，是一件很愉快的事。寫的時候，覺得自己又回到了孩童時代，變成了一個孩子。寫到孩子們出洋相、做蠢事，自己往往忍不住哈哈大笑；寫到悲傷之處，如楊老師被地蛋的大黑狗咬傷後，地蛋的奶奶、母親向楊老師下跪賠罪的時候，楊老師講的那段真誠自責的話，我又忍不住流下了眼淚。
山子、大虎、小秀、小桂、大泉、冬蘭這些淳樸的孩子，他們來自山野，帶有鄉間泥土的芬芳和陽光的味道，隨著一陣田野上的風，就這麼自自然然地來到了小讀者——你的麵前了。
真的希望你能喜歡他們。
有令峻
2012年8月21日於濟南