槿軒家境一般，初中以後，盡管家裏條件有所改善，但一家人人還是習慣了節儉。媽媽很少給槿軒買衣服，畢竟姐姐紫嫣留下來不少衣服，而槿軒也從不挑剔，媽媽給啥穿啥。姐姐的衣服,女孩子特征明顯，以紅色居多，於是你經常看見穿著紅色衣服的槿軒，這當然會遭到同學們的嘲笑，但槿軒壓根不放在心上，隻要得體保暖，顏色又有什麼關係，誰愛笑就笑吧。同學們的嘲笑,最終也因為槿軒的不接招而逐漸偃旗息鼓。
槿軒深愛數學，在數學上有天賦，對數學有著特殊的感情。對於槿軒來說，如果說在104班沒能繼續當班長是一個遺憾，那麼如願當上了數學課代表，就是上天最大的恩賜。第一次幫數學老師宇鴻收家庭作業本，槿軒就震撼到了宇鴻。宇鴻看完槿軒的家庭作業本，有點不敢相信，這個槿軒竟然已經把初一數學課後所有習題都做了一遍，當然宇鴻老師無從知曉槿軒到底是何時完成的，這有待於槿軒本人來解答。對於有天賦的學生，哪個老師都是高看一眼的，在宇鴻老師心裏，槿軒是他引以為傲的學生，作業版麵非常工整，考試很少失分，作為課代表，課堂作業和家庭作業收發沒有一次出錯。唯一讓宇鴻老師有點遺憾的是：模軒為什麼不是男生，否則他們必須是鐵哥們。誠然，站在宇鴻老師的角度來認定槿軒是女生，並沒有任何不妥。模軒經常穿紅衣服，頭發的發型是青年頭，但會有長長的劉海，遮住了整個眉毛，偶爾太長了會理短，聲音尖，做事心細，聽話，字跡工整，課後經常與臻臻、靜瑤在一起交流探討學習，幾乎不去操場，也不愛運動，這些都與女生的氣質契合。
宇鴻老師剛剛大學畢業不久，他的課堂生動而不失風趣，課堂紀律和氛圍很好，孩子們雖然接受能力有高低，但學習態度都很端正。孩子們跟宇鴻老師走得很近，一方麵是因為他親和力強，另一方麵則是年齡差距相對較小。當然走得近也有壞處，女生就經常品談宇鴻老師的穿著打扮，覺得他實在是太搞笑了。槿軒一直不明就裏，為什麼女生在課後笑話宇鴻老師的穿著。倒是有一天下課，湊巧聽到臻臻和靜瑤在竊竊私語，你看，你看，怎麼又是西褲、襯衣配波鞋，他總是特立獨行，就不能換雙皮鞋來搭嗎？這回總算知道了，穿著還有這樣的講究，他看了看栩文、宏亮、冬秀等同學的穿著，還真的是襯衣、西褲配上黑色皮鞋啊，那鞋麵都可以當鏡子，而且他們還有了統一的發型—三七分，這個曾經在小學被罵漢奸的頭型，不知道何時變成了主流了。
宇鴻老師直到初一教學結束，初二不再負責104班的教學，在一次偶然閑聊中才知曉槿軒是男生的事實。這是當時104班最大的烏龍，所有任課老師和同學都知道槿軒是男生，唯獨宇鴻認為槿軒是女生。