大家都聚集在了門口，可是什麼也沒有，恐怕是窗戶那邊發生了什麼吧。說起來，有個人在極力勸阻其他人進入吳教授的研究室，這一點令人好奇。那人說吳教授拜托他澆花，可是走進房間裏一瞧，除了電腦什麼也沒擺。竟然還發生了這種情況。唔，究竟是什麼人，在做什麼是呢。是不是中庭的什麼人，不小心把球扔進來了呢？唔，這是怎麼回事呢，唔。多的我不能說了！看看下一個吧」
◆幹電池是怎麼回事，為什麼留了下來？
「為什麼會放這種東西？是誰放的？從這些問題出發，立刻就能找到答案呢！當然，幹電池不可能放在壺下麵，所以應該是有人後來放的。那麼，希望讓事件被當成是壺放在幹電池上麵而引發的意外繼而把事件解決的人，究竟是誰呢……那當然是小照啦！那麼小照為什麼要這麼做呢？
當然是因為有鑰匙的出借記錄啊！
最後借鑰匙的是小照。隻要記錄保留著，不管經曆怎樣的過程，她是事件犯人的事情最終都會露餡的！為了避免這種情況，所以必須以另一種形式解決那起事件呢！雖然小照看上去一直都在做古怪的事情，可小照那個時候欲哭無淚的焦急，分析變得別別扭扭的了呢！小照真可愛！不過，她帶著幹電池的原因才是最莫名其妙的呢！好了，下一個！」
◆『你真正的名字不是東岡立花』？（紙質原版P185）
「感覺很嚴肅的話題呢！我不擅長應付嚴肅的氣氛，所以趕快過掉吧！小照根據資料室裏得到的畢業合影，得知了東岡小姐的媽媽名叫百合花……這件事真的很有意思呢。那麼，她知道那種詞麼？『立如芍藥，坐如牡丹，行如百合』……這是用花來比喻美麗女子的句子……百合花象征行姿優美呢。立姿和百合花沒什麼關係。因為父親不一樣，名字應該也對不上的。莫非立花這個名字，會不會暗示著她與百合花小姐之間其實是別的關係呢……
…………。
我不做這種興趣惡劣的分析！好了，下一個！」
◆東岡立花全都知道了？（紙質原版P224）
「有幾件事來回想一下吧。
～身上穿著一件沾滿土髒兮兮的白大褂，臉上擺著不開心的表情，歎了口氣。（紙質原版P159）
～機會是五次，小照同學要是也能抽中就好了呢！（紙質原版P163）
機會是五次，指的並不是期待小照留級，而是指他們是六年製的學部吧？
吳教授和河合教授兩人的研究室在同一層樓，應該認為他們兩位是相同學部的教授。然後，據說東岡小姐準備選河合教授的課（紙質原版P155）。東岡小姐應該在需要白大褂，要上六年的學部。
還有一點，請回憶一下小照的分析。
『動動腦子一想，就會覺得這件事很蹊蹺，我很好奇她為什麼會跟我上同一所大學。她能夠依靠的人，可以說就隻有從幾年前開始便油盡燈枯的外公，可她卻硬是要隻身來東京深造，做出這種高風險的選擇』（紙質原版P224）
光是上大學就很大風險了，而且選擇的學部還超花錢的樣子。
最後，再來看看稍微前麵一些的地方吧……
『我是作為一家大型醫院的繼承人培養長大的』……（紙質原版P113）
最好還是認為她一開始就全知道。東岡小姐和阿步大概從一開始就彼此知根知底。可是不知道『對方究竟對自己了解到什麼地步』，所以要暗地裏相互試探。知識能創造戰略，無知會召喚恐懼……
……見一麵把事情說清楚不就得了！好了，理分析及結束！感謝垂聽！哎呀，其實書中可能還隱藏著很多不自然的地方，不過我找不到了呢，嗯！讀到這裏的讀者，如果你找到疑點的話，請一定要自己試著去分析哦！辛苦了！」
筆君的賣萌分析專欄
「這個係列比起前麵的《赤村崎葵子的分析是瞎扯淡》感覺要簡單一些，字數方麵也要少一些了，而且也沒插畫和那坑爹的封麵……總之這次的這本書也很有意思呢，我也不思悔改地再賣萌分析一次吧！……因為本書的樂趣就在於自主思考，所以跟前兩次一樣，隻從翻譯君的角度來談談吧。對，就一則」
◆《自稱分析官威廉的謎推理》？
「原名是『自稱分析官（じしょうぶんせきかん）ヴィルヘルムの迷推理（めいすいり）』，這迷推理和名推理同音呢，嘛，這種玩法司空見慣了，不過總讓我想到某級天災，應該是我的錯覺吧」