[生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；book.mihua.net智慧裏沒有書籍，就好像沒有翅膀。]
錢龍和楊正是同班同學，剛進大學的時候兩人都對未來充滿了憧憬，經常一起折騰點事兒，為看不見摸不著揮之不去的夢想而上下求索。有一天，楊正在學校海報上發現了一個關於職前培訓的講座，就帶著極大的熱情拉著錢龍去聽了，第一次聽到："90%的大學生不符合跨國企業的用人需求，在已經找到工作的大學生中，60%認為目前的工作與自己的職業期待不合。大學教育與社會需求有很大差距，大學生在工作能力、職業素養等方麵達不到社會要求，是造成就業難與招聘難並存的重要原因。"
聽完講座後，錢龍認為現在才大一，離就業還遠著呢，就繼續過著那種忙碌而逍遙的大學生活，還擔任了學生會幹部；而楊正卻像突然被點醒了一樣，報名參加了職前培訓，在職業教練的指導下進行個人定位和實習。他慢慢了解到：自己是一個什麼樣的人，喜歡幹什麼、能幹什麼、需要什麼；在大二時，他就對互聯網、電子商務這兩個行業產生了濃厚的興趣，經過研究和實習體驗，他決定從事電商行業，做市場方麵的工作；他分析了電商企業以及市場工作的用人需求，為此安排了自主學習的內容，致力於提升自己的溝通表達、邏輯思維和開拓能力。
在職前培訓和社會實踐中，楊正學會了客戶意識和換位思考。為了應聘橙子公司市場助理崗位，他除了盤點自己的家底之外，還花了大量精力仔細研究橙子公司的經營狀況和招聘需求，力圖一投即中。簡曆這一關不出所料地過了，錢龍那小子也過了，過幾天就要一起去參加橙子公司的麵試。錢龍早就發現楊正對橙子公司非常在意，因此對自己輕輕鬆鬆就能和楊正一起參加麵試感到高興。楊正則在想，在麵試時，麵試官需要獲得什麼信息呢？個人基本信息在簡曆上都寫了，相信麵試官也看到了，在一分鍾自我介紹時再重複一遍是不是在浪費時間呢？他記得在職前培訓時老師講過，一分鍾自我介紹是簡曆和正式麵試之間的橋梁，要承前啟後。有了，先報出姓名和求職意向來承上，然後根據招聘需求來啟下，盡量用自身的經曆為麵試官提問提供話題。有此思路，楊正的一分鍾自我介紹就出爐了。
最終，楊正進入了他夢寐以求的橙子公司，公司發展得很快，他也幹得很出色。錢龍沒有通過這次麵試，但也找到了工作，不過不到半年就換了兩次工作，在QQ簽名上還經常慨歎"如果再回到從前"
(本章完)