晏翎：“這個我也沒譜，可能，我們還要嚐試多跟公號的讀者們互動、交流，從中去看還有什麼方法可以幫助家長們改善執行情況？”
李欣：“我想的也差不多，我們就先保持住能持續的內容輸出，然後保持觀察，思考還有啥改善方法吧。以後我編輯推文後，會轉發預覽到群裏來，你也看一下，如果有什麼新想到的改善思路，就及時說。”
晏翎：“好的，沒問題。”
二人暫時達成了共識，然後就各自去忙了。
晏翎除了受理現有客人的預約與回訪、經辦行政瑣事，還將家長解憂服務號上介紹線上育兒谘詢業務的推文找出來，在各處尋機轉發一下，以期促成新的育兒谘詢預約；李欣則繼續將新的素材都整理到《A寶成長奇遇記》中去，又一邊複習最初研究傳播學時買的《文案創作完全手冊》，一邊寫新的業務介紹推文，她同時還在育兒群裏答疑，也按時去跟另兩位撰稿人約稿。
李欣在這周四的下午收到了下一單視頻谘詢，約在了這周的周五早晨9：00。這位客人，黎女士，一位12歲男孩兒的寶媽，是周四上午剛找蕭雨就診過後，來找李欣谘詢的。
看到預約信息時，李欣想著，這位客人也不帶孩子一起來，那可能會需要聊聊自己身體健康的問題；又想到，蕭雨曾說，“十個媽媽八個肝鬱”，於是她就重點複習了許多情緒對健康的影響，除了心理學資料，李欣此前看過的、蕭雨的執業中醫師備考資料，也被她翻出來複習了一遍。
到了周五早晨，李欣按約定的9：00撥了視頻過去，對方秒接了。接通後，李欣看到黎女士正在一間咖啡廳的牆邊位置，晃著手跟自己打招呼。原來，她今天上午的工作是出外勤去做高校實驗儀器的售後服務，跟實驗室約定的時間恰好是10點半之後，所以就在那間高校附近的咖啡廳坐下來跟李欣聊聊。
互相簡單熟悉了一下後，黎女士就表明了自己谘詢的重點：“我不是來問孩子的問題的，我也做了一些功課，很認同你們推文裏講的，‘孩子是家長的鏡子’，所以我想，我作為家長，先得搞清楚，自己的狀態要怎麼保持好。”
“嗯嗯，理解理解，這個思路真棒！”李欣點點頭，微笑著給對方隔空點讚，“也謝謝您對我們所做內容的肯定。那您現在，自己的狀態保持方麵遇到了什麼不順利嗎？”
“嗯，就是，小李老師可能也看到了？我昨天才找蕭醫生就診過，這已經是我在他這裏的複診了，主要是看胃痛。我之前一直不明白，為什麼我的療效好像特別慢？這個胃痛不好啊，我就特別容易跟孩子生氣！挺多時候事後回想，其實都是我過度反應了，孩子都挺無辜的！”
李欣聽了，先陳述了一下自己對相關信息的理解，“嗯嗯，我的確有在預約信息裏看到您寫的，在找蕭醫生看胃痛。我也理解，您作為家長，想要改善跟孩子的交流效果，對吧？”