“你看，這裏的小孩，能接觸到的文化教育資源如此之少，能獲得的藝術教育資源更是少之又少。林執，你帶著他們去玩吧，多和他們講講外麵的世界。沒有誰能保證這些孩子以後都能過上快樂的人生，但我真心希望，在我有限的能力裏，給他們一個快樂的童年。在未來的某一天，當他們想起，曾經有一個他們原本夠不到的人，與他們有過一段與眾不同的時光，這段經曆，或許能成為治愈他們生活創傷的一劑良藥。到那時候，我們的教育，才真正完成了閉環。”
“我……”林執聽完，深吸一口氣，猶疑道，“可是，不是我狂妄自大，恕我直言，這樣做，真的不會讓他們以後產生更大的心理落差嗎？”
蘇念卻道：“不會。因為你對於他們來說，太遙遠了。身邊人的功成名就或許會叫人意難平，遠方的榮耀光鮮卻隻會讓人羨慕感慨。”
“好。”林執眨了眨眼，緩和了有些酸澀的眼睛，用力地點了點頭。
“我會盡力而為的。但是組長，我其實從不認為我有多麼厲害偉大，能成為誰的人生目標。我也是個俗人，就是運氣好，命好。我身上的光環能激勵人奮進嗎？或許吧，但願吧。但你，張校長，還有無數像你們這樣的人，才真正能被樹為榜樣。”
蘇念淡淡一笑，搖頭道：“你太誇張了。我不配和他們相提並論。”
林執卻十分執著道：“我沒有誇張，我是認真的。”
“每個人有自己的命運軌跡，眾生皆苦，各有所欲，各有所難。我隻是在走一條死路……”
“什麼？”她最後那句話說得極輕，林執總覺得是自己聽錯了。
蘇念道：“沒什麼。”
她起身看了看窗外，回頭道：“夜深了，早點休息吧。”
“嗯。”林執站起來，將剛才看過的資料一一收好，隨口道，“既然這樣，明天我就給他們上一節音樂課吧，隻是可惜沒有樂器……”
“有。”
“什麼？”
“你說，可惜沒有樂器。有的。”
“我有說過嗎……好吧，看來這沒事瞎嘀咕的毛病得改改了。”
他將文件夾放回書架上，回頭時，蘇念不知從什麼地方拿來一把吉他。
“哪裏來的好東西？”
林執眼睛都亮了，接過吉他，仔細摸看一番，隨手彈了幾個音，評價道：“是把好琴，就是舊了點兒，琴弦都有些生鏽了。”
這吉他通身黑紅，仔細看時才發現，吉他背麵還刻了一幅“溪邊芳草圖”，旁邊有一首無名的小詩：
水靜斜陽照，澗生香蘇草。
秋枯林未寂，霜欺木已老。
執筆淚成書，望夜碎瓊瑤。
長念無人歸，安能盼春早。
蘇念問：“還能用嗎？”
林執道：“能。”
蘇念道：“那給你用了。”
“真的？謝謝組長，小的沒齒難忘！”
道別後，林執抱著吉他蹦蹦跳跳地回到了房間。想到周一可以上課，他躺在床上輾轉反側，差點睡不著。第二天周末，蘇念修改了學校課程表，加上了文藝課。
周日又是個陰雨天，下午開始便不見蘇念的人影，直到天黑了才聽見村口傳來馬蹄聲。
幾人出門去迎，蘇念騎馬進院，翻身躍下，身上的衣服都濕透了，麵色有些發白。文婭連忙拿來毛巾給她擦頭發，道：“這是去哪兒了，淋成這樣，也不打把傘。”
“我出門的時候，還沒下雨。”蘇念笑了笑，甩甩手臂上的水珠走回屋。
林執取下追陽背上的口袋，拿回宿舍樓，打開一看，竟是彩紙、顏料和畫筆。
幾人圍上前把東西全拿出來，一一擺在桌上。
蘇念上樓洗了個澡，換身衣服下樓來，見幾人在翻弄袋裏的東西，走到沙發前坐下後，道：“林執，這些東西交給你了。”
林執拿起一瓶白顏料在手上掂了掂，麵上露出一個神采飛揚的笑：“放心吧！”
第二天豔陽高照，到了文藝課，林執拿著吉他走上了講台。
學生們好奇地伸長了脖子張望，林執把講桌拉開，拿來一條凳子坐在講台中央，掃了一下吉他琴弦，發出一段樂聲，學生們滿臉驚喜，個個傾身向前，目不轉睛地看著。