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英語考試照常還是為李華寫信，這應該是他們最後一次以李華的名義寫信啦。
因為薑約和林恪的選科不同，接下來這幾天有著不同的安排。
高考已然過半，大家的心境大相徑庭。
無限感慨。
2022年S省高考曆史題——“李超的出路在哪裏？”掀起了眾人的共鳴。
此問一出，振聾發聵。
禮儀之邦敢為天下先。
曆史組是有怎樣的開明和智慧才會出這樣的考題。
批判封建舊社會下的男權的封建和麻木，鼓勵女性覺醒。
世界上最強大的兩種東西。一種是劍，一種是筆。這兩者之間有很大的競爭性。世界上還有比這兩種東西更強大的第三種，那就是女人。
李超的出路究竟在哪裏，她的出路被那個時代堵上了，卻仍舊敢於反抗 敢於博弈，甚至付出了熱忱的生命。
也許最好的回答便是——此刻在考場上奮筆疾書的女孩子就是答案。
這可能就是文科的力量吧。
明明是安靜的躺在紙麵上的文字，卻震耳欲聾充滿力量。
曆史是一堆灰燼，但灰燼深處有餘溫。
學習曆史的深刻所在便是衝破牢籠。
林恪的曆史老師年過半百，他的對於人生解讀，對於生活的態度，來源於他的骨子深刻的曆史素養。
這位曆史老師風趣幽默，不古板不是老學究，他總是在一字一句中透著他的拳拳赤子之心。
文人修養與風骨，永遠以禮待人，以理服人，永遠光明磊落，赤誠忠貞。
每次下課，一聲起來，學生站起來鞠躬 曆史老師便會回禮。
一刹那間，這仿佛又回到了上個世紀的民國。
一句先生好。
一句同學們好，坐。
尊師重道之理便在其中。
林恪深刻覺得曆史老師配得上先生二字。
高考前，曆史老師曾告訴他們
“世間一切曆史都是過去史，唯你是現在史和未來暢想史。”
我們不要男尊女卑，也不要女尊男卑。
我們所要的是人人平等。
無論男女，我們都應記住——
我生來就是高山而非溪流，我欲於群峰之巔俯視平庸的溝壑，我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。
性別不是根本，偏見才是萬惡之源。
她就是她。
和他一樣的人。
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最後一場考試在一片平靜中結束，考生邁出考場的那一刻起，他們的身份變從高中生變成了準大學生。
高考的神奇之處不在於得嚐所願，而是陰差陽錯。
今後你遇到的所有的一切都是命中注定的安排。
青春的主角正在更換，屬於林恪和薑約的高中時代在那個六月結束啦。
沒有人永遠十八歲，但一直有人十八歲。
6月10日，普通的一天，像以往平常放假回家一樣，大家紛紛離校，歸期未定。
高中適合回憶，不適合回去。
太多的苦澀甜蜜都是限量版的，重蹈覆轍便失去了點味道。
大家考完那天，撕碎了所有試卷和草稿紙，甚是連一輪二輪的複習資料都撕碎了，大家極其默契地圍在走廊裏，毫不猶豫，霸氣一會，瞬間紙片兒如同一場大雪飄落，一直不停。
薑約沒想到高中見得最盛大的一場雪，竟然是自己青春湊成的。
不知是誰帶頭喊了聲“去你的吧，狗屁三角函數。”