如果我們自下而上地看這個利潤結構表，從淨利潤到利潤總額看不出問題，看到營業利潤就會發現問題：從營業利潤到利潤總額出現了巨大的變化，引起這個巨大變化的是巨額的營業外收入。營業外收入的巨額規模可能是由於環境、政策等原因引起的，那麼這個環境、政策因素會持續麼？如果引起營業外收入巨額規模的因素不是可持續的，那麼這個營業外收入能持續為企業帶來利潤麼？
再往上看，營業利潤隻有2億多元，投資收益則為4億多元！我們想問一下：如果沒有投資收益，還會有利潤麼？實際上，如果沒有投資收益的幫助，整個公司的營業利潤就會是負數！如果仔細考察該公司當年的年度報表（請讀者參見本書後麵摘錄的該公司的部分年報信息），我們還會看到，企業當年的投資收益主體也不是控製性投資的獲益，而是賣股權形成的投資收益。
這就是說，如果僅僅看企業的淨利潤，我們可能發現不了問題。但是如果進一步考察企業的利潤結構，我們會發現，在支持企業淨利潤的三大支柱——核心利潤、投資收益和營業外收入中，核心利潤是負數。也就是說，公司的核心業務不能帶來利潤。
這個例子表明，上述問題是不能用比率分析來解決的。所以隻盯住比率分析，肯定看不到企業的價值，也肯定看不到企業的戰略。
對於第二個問題，即大家所掌握的主要財務報表分析方法是什麼，
不同人的回答必然也會各不相同。在國內，將財務報表分析課程納入商學院的課程體係的時間並不長，一些學校的商學院到現在還沒有開設這門課程。
因此，大家所掌握的財務報表分析方法，一般會來自財務管理課程的“財務報表分析”內容，或者來自財務會計或者會計學的“財務比率分析”內容，或者來自按照美國主流教材來組織編寫的“財務報表分析”（或者“財務報告分析”等類似名稱）教材的內容。
(本章完)